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一节有意义的课作文(通用3篇)

 作者: | 阅读: 6.03W 次

篇一:一节有意义的课作文

一节有意义的课作文(通用3篇)

孙骁:

叮铃铃,上课铃响了,数学老师笑眯眯地走进教室,从包里拿出两包零食对我们说:“同学们,为了让你们更加深入地了解人民币,今天我们来做个游戏吧!我这里有一些零食,你们可以用自己手中的仿真人民币来购买,拿错了钱或不会算应找回的钱数我就不卖给你,比比谁会花钱购物。”

“好”!全班同学都高兴地叫了起来。可花钱也没那么简单,有的同学不一会儿功夫就拿着钱买到了零食;可有的同学呢,自己既没有正好的钱数,又算不出来多付了钱后应该找回的钱数,急得抓耳挠腮,脸涨的像个红苹果。我暗自想道:原来数学知识这么有用啊!以后我一定要认真学习数学。

最后,全班同学都买到了自己喜欢的零食。有的同学迫不及待地吃了起来,可有些同学却把零食包起来放进书包里。老师看见了,觉得很奇怪,就问:“你们怎么不吃呀?”同学们异口同声地回答:“我要留着给爸爸妈妈吃。”老师听了也被我们感动了,夸奖我们都是懂事的好孩子。

这是一节有意义的课,令我终身难忘。

篇二:一节有意义的课作文

田源

这几天我们学习第五单元《认识人民币》,为了让我们更加深刻地了解人民币的用法,老师为我们举办了用仿真人民币换取物品的活动。

下午,老师带来了许许多多的小食品,有馒头片,糖果……老师把各种面值的人民币分发到我们的手里,让我们用手里的仿真币去和老师换取自己喜欢的零食。当老师说开始时,同学们争先恐后地涌到老师面前等待换取。为了让每位同学都能换到零食,老师告诉大家每人只有一次机会。我用一元两角换取了一块儿馒头片,心里美滋滋的,别提有多高兴了。不一会儿,同学们都换到了自己喜欢的零食。

活动结束后,我还明白了一个道理,金钱可以换取自己喜欢的物品,所以我们要好好学习,长大后通过努力换取财富,得到我们想要的东西。

篇三:一节有意义的课作文

宋佳婧

上个星期五下午,我们上了一节特别的数学课。

那天,我们要学习人民币的相关知识,同学们都准备好了学具仿真人民币。宋老师也像往常一样早早地来到了教室,只见她的手里拿着两个大袋子,同学们左顾右盼猜想着老师手里拿的到底是什么东西。

这时老师从袋子里拿出些小零食,说道:“同学们,这节课咱们来个购物活动,请大家用你们手里的仿真币来买我的东西,但一定要答对问题,回答不正确我就不卖给你。”于是老师开始出题,同学们争先恐后地回答问题,就连平时不爱举手的我也高高地举起了小手。

周围的同学都吃上了小零食,终于老师问我要买什么,我说要一颗糖和一块儿馒头片,老师说一颗糖九角,一块儿馒头片五角,于是我付给老师一元四角,老师把两样零食给了我。此时,教室里响起了热烈的鼓掌。

这节课我们不仅吃到了美味香甜的零食,还加深了对人民币的认识,我永远也不会忘记这节课!

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