谁的本领大作文三年级（推荐15篇）

篇一：谁的本领大作文三年级

作者：黄可毅

一个炎热的夏天，小猴和小鹿口干舌躁，不约而同的来到小河边。小猴看着对面的果树上又大又圆的果子，灵机一动，对小鹿说：“我们来比一比谁的本领大！”

这时，一只大象走过来，急忙说：“别吵，别吵！”小猴和小鹿异口同声地说：“大象，你来评评理，谁的本领大！”大象眼珠子转了转，说：“你们谁先摘到对岸的果子，谁就赢！”它们都表示同意。

当它们看见对岸的果树，才知道遇到了难题。小猴心想，我不会跳远，怎么办呢？小鹿心想：我不会爬树，怎么办呢？它们俩互相看了一下，叫道：“有办法了！”

小鹿说：“你到我背上来，我背你过去。”就这样，它们摘了一大堆果子，送给了大象，大象说：“你们为什么给我呢？”小猴和小鹿羞愧的说：是你让我们懂得了互相帮助。大象笑了，小鹿和小猴也笑了。

篇二：谁的本领大作文三年级

潘柯辰

一天，小猴和小鹿两个好朋友在河边发生了剧烈地争吵。它们在比谁的本领大，它们互相谁也不让谁。小鹿说：“我跑得快”。小猴不服气地说：“我会爬树”。它们你一句我一句地争吵不休。

这时，大象走了过来问：“你们在吵什么呀？”小猴和小鹿异口同声地说：“我们在吵谁的本领大。”大象灵机一动说：“你们比比看谁能蹚过这条河，摘到对岸苹果树上的苹果，谁的本领就最大。”

小猴和小鹿为此发了愁。小猴想：“我会爬树，能从树上荡过去。可是，这河太宽了，我也荡不过去呀！”小鹿想：“我能过河，但是我不会爬树，摘不到树上的苹果呀！”大象看它们愁眉苦脸说：“你们可以合作呀！”

小猴和小鹿两个好朋友四目相对，点点头说：“对呀，我们合作吧。”小猴骑在了小鹿的背上过了河到了对岸。小猴爬上树摘下苹果，俩个好朋友你一个我一个地吃了起来。它们想：“还是团结力量大呀！我们不应该为谁的本领大而争吵，每个人都有自己的长处和短处。”

经过这件事，它们又成了好朋友。

篇三：谁的本领大作文三年级

应茗羽

一天，小鹿和小猴碰面了，小鹿说：“我的本领大。”小猴说：“我的本领大，我可以一分钟爬到树顶。”小鹿说：“我可以一分钟跑到小山坡上。”

小鹿和小猴都觉得自己的本领大。于是决定，开一场比赛。可是它们不知道比什么？它们四周望望，看见一只大象在摘果子吃，它们就跑去说：“象伯伯，我们要开一场比赛，看谁的本领大，但是不知道比什么。”象伯伯指着小河对岸的果树说：“谁先摘到果子，谁的本领就大。”小鹿和小猴想啊想，终于想出来了！小鹿说：“我们可以合作呀！”于是，小猴跳到小鹿的背上，小鹿飞快地蹚过河，小猴嗖嗖嗖地爬上了树，摘了一个红果子，又跳到小鹿背上，它们一起把果子给了象伯伯。大象说：“这就是合作的成功，以后不能吵架了。”小鹿和小猴说：“我们不会吵架了。”

从此，它们就成为了好朋友。

篇四：谁的本领大作文三年级

毛崇羽

本来是一个宁静的午后，却被一阵刺耳的争吵声打破了原来的宁静。原来，森林本领大会马上就要开始了，小猴和小鹿都昂着头，挺着胸，趾高气昂地说：“我的本领大！”吵得不可开交，那声音大地都要把森林里的叶子震掉了。

它们的争吵声吵醒了正在午睡的大象伯伯，大象伯伯见闻，就走到小猴和小鹿的面前，用手叉着腰，挺直了背，鼻子指着河对岸的果树，语重心长地说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。”

小猴听了，吓得冒出了一滴汗，它想：我虽然能摘到树上的果子，可是我过不了河呀！我万一被淹死了怎么办？小鹿听了，像抖筛子似的抖了抖身子，仿佛想着，我虽然可以过河，可是我摘不了果子呀！万一我从树上掉下来，摔得粉身碎骨可怎么办？

这时，小猴突然眼睛一亮，对小鹿说：“我们共同合作吧！”小鹿连忙说：“好啊！”于是，小猴跳到了小鹿的背上，扶着小猴过了河。到了河对岸，小猴又从小鹿的背上跳下来，像闪电似的爬上树，双手紧紧地握住树枝，成功摘到了果子。大象见了，笑眯眯地说：“你们终于学会共同合作了！”

篇五：谁的本领大作文三年级

李星熠

一天早上，小猴用自己的尾巴在一棵大树上荡秋千，这时候小鹿走了过来，小猴问：“小鹿，你说我们两个谁的本领大？”小鹿说：“我的本领更大，因为我的个头比你大，所以比你本领大。”小猴不服气，说道：“那可不一定呢！我的个头虽然小，但是我身手敏捷，还会爬树，你肯定比不过我的！”它们你一句我一句地吵了起来。

这时候大象伯伯走过来说：“孩子们别吵了，要想知道这件事的成败，得比比才能知道呦。咱们就来比比摘桃子吧。首先，想办法过河，想尽办法摘下一大筐桃子，谁做好这一切，谁就获胜了！”猴子和小鹿它们两个异口同声地说：“好！”

它们想啊想，终于想到了办法，小猴会爬树，它爬上树去折下了几根树枝，扎成了一个平板小船，划过了小河，小鹿也不甘示弱，找来了一根粗粗的树枝，趴在上面划过了小河。它们同时，跑到了桃树下。小猴会爬树，它高兴地一下子爬上去，但是小猴只有两只手，只能拿两个桃子。小鹿不会爬树，它找来了一根长竹竿，决定把桃子碰下来。可是刚碰下来一个，桃子就摔得稀巴烂了。

怎么办呢？这时候小猴说：“我们应该齐心协力才行。”小鹿点点头，小猴把摘下来的桃子递给下面的小鹿，小鹿把桃子放入早就准备好的篮子里。很快，篮子就被装满了。

大象体型大，不怕河水冲倒，也蹚水过了河。看着满篮子水灵灵的桃子，它们三个一起高高兴兴地吃了起来。桃子的味道甜甜的，真是美味极了！

篇六：谁的本领大作文三年级

叶恭辰

“我的本领大”“我的本领才大……”这是谁在争吵呢？原来是小猴和小鹿为争谁的本领大吵得不可开交。这时传来一阵脚步声，是谁呀？原来是大象，小鹿和小猴让大象评理。大象甩着长鼻子说：“你们谁先摘到河对面桃树上的桃子，谁的本领就最大。”

大象的话音刚落，小鹿嗖的一下就跃到了河对面，可是果树太高，它使劲够都够不到。小猴也犯愁了，它跃不过河也不会游泳，怎么办呢？小猴想出一个好办法，它对小鹿说：“你快回来将我驮过河，我爬上树将果子摘下来。”于是，它们就按照小猴的方法，成功摘到了桃子。

他们回到河对岸，请大象一起尝果子。大象笑眯眯地说：“每个人都有自己的本领，只要互相帮忙，互相合作，本领也就更大了。”

篇七：谁的本领大作文三年级

薛雯升

今天天气很晴朗，小猴看到正在草地上行走的小鹿就说：“小鹿，我的本领可是很大的呦。”小鹿气呼呼地说：“哼，我的本领比你大！”它们就这样争吵：“我的本领大。”“我的本领大。”

大象听到了他们的吵闹声，就支持公道说：“大家别吵了，我要看看谁的本领大。谁能摘河对面果树上的果子，谁的本领就是最大的。”

大象说完后，小猴、小鹿就开始比赛了。他们想了许久也没有想出办法来。小猴说：“你把我背在你身上过河吧！”小鹿说：“好的。”到了岸边，小鹿试了好几次都够不着树上的果子。小猴说：“爬树可是我的强项，我来帮你吧。”说完小猴摘了两个果子，分享了一个给小猴。

最后大象说：“小猴和小鹿都有各自的本领呀！”

篇八：谁的本领大作文三年级

刘宇翔

星期天的早上，一只梅花鹿路过一棵大树下。从树上冒出来一只猴子，猴子说：‘我会爬树，你不会吧？我的本领大。”梅花鹿不服气地说：“我会跳高，你不会吧？我的本领大。”

他们争论了半天，一只在睡觉的大象被他们吵醒了。大象慢悠悠地走来，那是一头公平的大象。大象说：“你们谁能到河那边的大树上摘到果子，谁的本领就大。”

小猴子想：虽然我会爬树，但我不会跳远。梅花鹿想：我可以跳过宽宽的河，可是我不会爬树。突然梅花鹿想出了一个好办法，梅花鹿说：“你坐在我的背上，我带你跳过河，你再爬上树摘果子。”就这样它们过了河。

大象笑眯眯地说：“你们的本领都很大。要互信帮助才是最棒的。”

篇九：谁的本领大作文三年级

田晨越

晴朗的一天，小明头上的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵在吵谁的本领大。

鼻子说：“我可以呼吸，我的本领最大。”眼睛说：“我的可以看见世界上的任何东西，我本领最大。”嘴巴怒气冲冲地说：“我能言善辩，我的本领才是最大的。”耳朵生气地说：“我的本领才是最大的呢，我可以听到所有事物发出的声音。”

当他们吵得不可开交的时候，小明开口了，他认真地说：“你们的本领都很大，你们为世界万物贡献了很大的力量，所以你们不可以争吵。”

从此以后，它们再也没有吵过架了，懂得了各有各的长处。

篇十：谁的本领大作文三年级

周彦辰

一天，天气晴朗，一头狮王在非洲草原上捕到了一匹鲜嫩的角马。

狮王的嘴巴高兴地吃了起来，得意洋洋地对眼睛、鼻子和耳朵说：“你们看，我的本领是最大的！没有我，狮王就会饿死！”眼睛听了，气鼓鼓地说：“我的本领最大！是我先发现这匹角马的，没有我，你就吃不到它！”鼻子不服气地哼哼道：“我的本领最大，是我先闻到角马的味道的！”在一旁观战的耳朵迫不及待地喊了起来：“我的本领才是最大的！我最先听到角马的动静！”就这样，它们你一言，我一语，争吵得不可开交。

狮王吃光了角马，哼着小曲准备回家。嘴巴说：“你们听听！有了我，狮王才会这么满意呢！”眼睛、鼻子、耳朵不高兴了，异口同声地说：“既然你说你厉害，那就不需要我们了，我们就罢工了！”

就在这时，一群不可一世的野牛朝狮王飞奔过来，把狮王包围了。此刻的狮王不仅看不见、闻不到，也听不见。任凭嘴巴怎么吼叫都无济于事。这时，嘴巴羞愧地说：“对不起，我错了，不是我的本领最大，请你们帮帮我吧！”眼睛、鼻子、耳朵同情地说：“那好吧！”有了视觉、嗅觉和听觉，狮王很快找到了包围圈的突破口，像闪电一样冲了出去，脱离了险境。

眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵一下子恍然大悟，不约而同地说：“原来我们都不是最厉害的，大家团结一心，才能使出最大的本领啊！”

这个故事告诉我们：个体的力量是有限的，集体的力量才会无限大，我们要从小学会团结协作。

篇十一：谁的本领大作文三年级

姜筱苡

一天，大象、河马、小猫和小兔在一棵大树下比本领。大象说：“我有一条长鼻子，能摘到你们摘不到的果子。”河马说：“长鼻子有什么了不起。我有一个大嘴巴，能一口吃掉很多食物，比你们至少多三倍！”小兔说：“你们没有我厉害。我的耳朵可灵了，它长得长长的，再轻的声音它都能听到，别提有多厉害了！”小猫打断了小兔的话。“哎呀，哎呀！你们都说错了，我才是最厉害的！我的眼睛能在黑夜里看清东西，能帮助我抓到许多老鼠。主人可喜欢我了。”

“我有长鼻子，我厉害！”“我的大嘴巴厉害！”“我的长耳朵最厉害！”“我的眼睛视力最好！”“我最厉害……”“明明我最厉害……”他们争吵了起来。

他们谁也不服谁，请来了山羊爷爷来做裁判。“你们几个都有本领，各有各的长处，各有各的短处，应该互相帮助。”大象、河马、小猫和小兔听了，一个个的都羞愧地低下了头，互相道歉，大家手拉手一起去玩耍，他们又成了好朋友。

篇十二：谁的本领大作文三年级

卓雨欣

有一天，在森林里，啄木鸟、大象、老牛，开始讨论谁的本领大。

啄木鸟说：“我的本领大，我会给树治病，树木们都夸我是个好医生！要是没我，就没那么大的森林，就会有许多树木被虫子咬死！”

“我的本领才大，”老牛说：“我天天给人们耕田，人们每次都找我耕田，要是没有我，人们就不能存活下去！”

“你们俩别说了，”大象又接上几句。“还是我本领大，我天天帮人们搬木头做材料。你们看，那么多东西是用木头做的，哪种东西用的木头我没搬过？”

“我的本领大！”“我的本领大！”“我的本领大！”……他们谁也不服输。最后，他们请来了聪明的猴子法官来评评理。猴子法官让他们换换工作：啄木鸟去搬木头，大象去耕田，老牛去给树治病。

第二天，大家开始忙了起来。啄木鸟搬木头，木头太重了，啄木鸟好不容易才扳起半根。大象耕田，大象太大了，轻轻一踩，就踩到了农民伯伯刚种的幼苗。老牛给树治病，老牛的大嘴巴根本钻不进小小的虫洞里，老牛又一扑上去，就把树给撞倒了。三只动物都受到了人类的责骂。

第三天，他们来到了猴子法官那，猴子法官说：“知道了吗？每个人都有自己的长处，也有自己的短处，我们要加强自己的长处，改正自己的短处。”

听了猴子法官的话，三只动物也知道了各自的错误。最后，他们又成了形影不离的朋友。

篇十三：谁的本领大作文三年级

朱宸逸

有一天小猴子和小鹿在争吵一件事，谁的本领大？小猴来了一个倒挂金钩说：“我的本领大。”小鹿也不甘示弱，它晃了晃头上的角说：“我的本领更大。”它们吵得不分上下。大象伯伯正好路过，它凑上前来对它们说：“我有一个办法，你们谁能越过这条河并摘下桃树上的桃子，谁的本领就大。”小猴看着自己眼前的这条河，心想：我应该怎么过去呢？小鹿看着那棵桃树也想：那棵桃树这么高，我怎么爬上去呢？

这时，大象伯伯走过来说：“小猴可以坐在小鹿身上，然后让小鹿走过河，小猴再爬到桃树上把桃子摘下来不就行了。”小猴一敲脑门说：”对啊，我为什么没想到呢？”大象伯伯说：“每个人都有长处和短处，只要互相合作就可以办好事情。”他们红着脸低下了头。

篇十四：谁的本领大作文三年级

郑予昕

风和日丽的早晨，小猴和小鹿相约到河边游玩。小猴对小鹿说：“我的本领大，因为我有四条腿，跑得快。”小猴气呼呼地说：“我的本领大，我有一条长尾巴，可以从这棵树荡到那棵树。”小鹿不服气地说：“明明是我的本领大！”它们就这样你一言我一语地吵了起来。

过了一会儿，一头大象走了过来，听见了它们的争吵声，连忙走过来问：“发生了什么事情？”小猴说：“我们在比谁的本领大，可是小鹿说自己的本领大。”大象笑了笑说：“那你们来比一比谁能蹚过这条小河。”小鹿说：“我能蹚过去。”说着就快步蹚过了小河，小猴只能眼巴巴地站在岸边。大象又说：“你们再来比一比谁能爬上这棵树。”小猴连忙说：“我能爬上这棵树。”话音刚落，小猴已经一骨碌爬到了大树顶上，还悠闲地荡着秋千呢。小鹿只能一动不动在原地望着小猴。大象笑眯眯地说：“看到了吧，其实每个人都有自己的长处和短处。”

小猴和小鹿想了想，觉得很有道理，就说：“每个人都有自己的优点和缺点，不过只要做好自己会做的事情，就是最大的本领。”说完它们又开开心心地玩起来了。

篇十五：谁的本领大作文三年级

程雅卓

小方脸上的器官正在争谁的本领大！

鼻子雄赳赳，气昂昂地说：“我的本领比你们都大，我可以帮小主人闻味道，你们说我厉不厉害。”

嘴巴说：“小主人只闻一闻气味就能饱吗？还是要靠我嘴巴帮他吃饭，我更厉害。”

眼睛生气了，它说：“我们不谈吃饭了，来谈谈学习。小主人写作业的时候还是需要我来帮他看题目，要是没有我的话，他就不能写作业了。你们两个有什么用呢？还是我的本领最大。”

耳朵听了，连忙说：“眼睛啊眼睛，就凭你一个人怎么学习啊？老师讲课的时候，小主人还是要用我来听讲的，他只看却听不见该怎么办呢，所以我的本领才是最大的。”

他们四个争论不休。

这时，脑袋说话了，它说：“你们别吵了，你们每个人有每个人的长处。鼻子会帮小主人闻气味，嘴巴能帮小主人吃饭，眼睛能帮小主人看清题目，而耳朵能听见老师上课的内容。我也有自己的长处，能帮小主人思考。我们每个人都有自己的长处和短处，不要用自己的长处去比别人的短处。”

鼻子、嘴巴、眼睛和耳朵听了脑袋的话，觉得脑袋说得对，都不好意思地笑了。