我也可以作文600字（通用3篇）

篇一：我也可以

六年级单滢

夜晚，我轻轻推开那扇玻璃门，听着别人的吉他唱出的美妙音符，我不禁低下头，走到乐谱前，拿起吉他，小心翼翼地按在琴弦上，那自认为青涩的琴声，从我指间传出，心中的小火苗也不知不觉地跳动了起来。

他，是一个可以把自己融入吉他的音乐奇才，他是牙牙，被众星捧月的牙牙，他似一座高山，遥不可攀；而我只是一个小土坡，只能做着“绿叶”，衬着“红花”。

牙牙弹的《卡农》，如江流一般，弹出气势，弹出激情；而我弹的《卡农》，音符之间，流露着淡淡的忧伤。

牙牙面向我站着，闲置在一旁的吉他被余晖镀上了层层金缕衣。我与牙牙本是儿时伙伴，现在，却似有一堵白墙，隔在了我们中间。“茶茶，你不要自卑，我们其实都差不多，风格不同罢了，不要想太多，我可以，你也可以！”

我眼眸低垂，忽然，闪过了一丝看不见的光。我缓缓抬头：“真的吗”“嗯！”霎时间，我与他之间的白墙似有了松动……

“我可以，你也可以！”他的话萦绕在我耳边，火苗跳得更起动儿了，我不知哪儿来的勇气，一步步，走上了舞台，那儿，才是我的归宿！

我轻轻地抬起手腕，灯光打在我身上，白晳而纤长的手指如一只蝴蝶在六根琴弦中翻飞。我的演奏渐入佳境，似乎来到了竹林深处，过着静谧美好的隐居生活。潺潺流水，袅袅花香，阳光在竹叶上跳跃……。

我缓缓睁开眼，吐出了一口气，加速跳动的心渐渐平静，我放下吉他，看着观众还沉浸在其中，在余音袅袅中，全场爆发出雷一般的掌声，我立于台上，万众瞩目，我拾起了信心，回到了从前……

原来，我也可以！

篇二：我也可以

六年级袁培轩

如果人只能活一次，那就让梦想比现实高那么一点吧。——题记

从小时候起，我的心中就一直存在一个梦想，但我这个梦想，似乎并不被家里人赞同。学医怎么了？我难道不能坚守自己的梦想吗？

每当在我偷偷阅览关于医学的书籍之时，总是要提防着父母，他们认为在这种时候，在这种社会现状之下，学医是没什么出路的。但我，偏偏不信。虽然多少次我的那些书籍在父母手中化作纸屑到处飘飞，但我依旧，坚定不移。

终于那一天，我有机会跟随年轻的舅舅踏入了那个神圣的地方——医院。他身着白褂，脖上挂着听诊器，这就是我所向往的样子。到达了科室，他递给我一把小凳子，让我坐在墙边。不过多久，便进来了一位病人，舅舅瞬间恢复了医生的庄严，为病人诊查。只见他行云流水地将听诊器贴在病人的胸前，几分皱眉后，又将病人的手掌摊开做了一些专业性动作，最后苦口婆心地嘱咐了病人几句“专业术语”，给病人开药。我在一旁看得津津有味，后来陆陆续续地来了不少病人：有正值豆蔻年华的女子、朝气蓬勃的男子，还有耄耋老人……我愈发感到这个职业的神圣了。想到我以后也能像舅舅一样，成为救死扶伤的医生，就会心中窃喜；但又想到家人的反对，我又变得怏怏不乐。

“你以后，一定也能成为一名好的医生的！”舅舅拍拍我的肩膀，也不知他何时出现的。当我听到这句话时，我的心中仿佛点亮了一盏明灯，对呀，有什么是梦想支撑不起的？也许，有时并不是现实支撑了你的梦想，而是梦想支撑了你的现实！

在窗边，我看着舅舅行走在走廊的身影，看着那件随风飘扬的白褂，我坚信：有一天，我也可以！

篇三：我也可以

六年级袁雯婕

早晨，千山初醒，朝云出岫，在青青苍苍的自然中，乳白色的云雾飘漫在空气中，深厚迷蒙。

我静坐在书桌前，手足无措，我真的不可以吗？我沉默着。

墨水在空气中弥漫着缕缕幽香，沁人心脾。我一如既往地解开了卷笔帘，抽出那支纤细的笔，将它浸没在冰凉的清水中，霎那间，蕴含在毛笔中的墨水在清水中蔓延开来，犹如墨色的蛇，狂舞在大海里。我陶醉其中。

蓦地，熟悉的面孔，熟悉的声音，熟悉的身影在我面前浮现现了。是她！

她很美，很优秀，是我眼中浩瀚星空中最闪耀的一颗星。

她白皙的右手握住毛笔的后端，左手又捧起了那本发黄的字帖，仔细端详了一会儿，便自信地抬起笔，在洁白的宣纸上小心落笔，不一会儿，一张令人赏心悦目的书法作品便呈现在眼前。她望了望我：“你怎么不写？”我羞愧地看着自己的“作品”，用充满羡慕的目光看向她的作品：“不好看！”她笑笑，“你知道书法‘妙’在哪里吗？”我摇了摇头。“书法之所以‘妙’是因为一藏一露，一停一顿。一起一收都有它的精神所在。赵体端庄有力，颜体大气敦厚；行书整洁；楷书稳重……”我暗暗记下了她说的每个字。

下课后，她临走时，留下一个意味深长的笑容，她似乎在说：相信自己，你可以。是的，她能那么优秀，我为何不可以呢？

傍晚，夕阳映照重恋，霞光倾泻万山，在暮色降临的苍茫中，天空凝聚着一片彩霞……

我握着蘸饱墨汁的笔，在宣纸上一笔一画地落下。

是的，我也可以。我一定可以。