我的拿手好戏魔方作文1000字

“嘭，嘭，嘭。”场上的灯一排排地暗了下来，聚光灯突然照在了舞台中央——一个蒙眼少年不紧不慢地拿起了桌子上的魔方，随即行云流水般地开始还原起来，魔方的色块令人眼花缭乱地变换着位置。人们紧紧盯着这个少年，可不到一分钟，魔方就被少年复原了。一直憧憬着能有一个拿手好戏的我被这个场景深深打动，于是下定决心在暑假学习魔方。

暑假的第一天，我就“泡”在卧室里，聚精会神地摆弄这些五颜六色的小方块。起初，我还自信满满，以为学习魔方是一件很容易的事，便打乱魔方后试着还原。没想到，在我百般努力后，魔方总是只差几个颜色块便能复原出完整一两面，迟迟不能取得突破。静下心来后，我决定在电脑上查找复原魔方的技巧。一翻周折后，我发现原来复原魔方并不是靠运气和小聪明，而是有一定技巧。首先，要确定一种颜色为底面，然后再想办法做出“T”字形的底面，接下来再套用公式，拼齐其他剩余的颜色，之后的每一面都遵循着同样的规律进行套用。接下来的几天，我越挫越勇，几乎不用想着公式就能一眼看出该怎么转，速度也日渐变快，后来甚至可以闭着眼还原魔方。

就在几天后，学校举行的一场拍卖为我提供了一个千载难逢的表演机会。在拍卖现场，我手中攥着钱，漫无目的地闲逛着——没有一件商品能够吸引我。这时，只见一个摊位前聚了一些人，嘀嘀咕咕的，好奇心驱使我想上前一探究竟。我穿过人群，看见一个高年级学生坐在凳子上，旁边立着一个告示牌，写着：“新魔方原价十元，凡五分钟内还原者，一律对折！”我心里暗喜道：真是天赐良机，这下我可以在同学面前表演自己的拿手好戏了！想罢，我便兴奋地举手道：“我来试试！”那个高年级学生先是十分惊讶，然后眼中满是怀疑，仿佛在对我说：“就凭你？我看给你十分钟都拼不完吧！”他递给我魔方，又掏出口袋中的秒表，大喊道：“开始！”随着他的喊声响起，人也是越聚越多，这正是我希望的。我不停地转动着魔方的色块，手中的魔方就好像一支军队在接受名将的训练，从原来的散兵游勇逐渐变得有模有样，不一会就脱胎换骨，成了一个整整齐齐的方阵组，整个复原过程还不到两分钟。那个高年级学生惊诧不已地看着我，好像不相信自己的表，一时竟不知说什么好，这时周围响起一阵热烈掌声。“半价！半价！”在众人的叫好声中，那个高年级学生红着脸收了我五块钱。这次“出尽风头”的经历，不仅让我半价斩获了一个魔方，更让同学对我刮目相看。后来，我还成为了他们的老师，指导他们如何玩好魔方。

复原魔方如今俨然成了我的一项拿手好戏。回想学习复原魔方的过程，它让我懂得了：做任何事情，如果想获得成功，一定要善于学习，找到方法，然后脚踏实地苦练，一步一个脚印地前行！