公园里的声音作文600字

生活，是一本书。小熊老师非常认同这个看法。因为书本的知识来源于生活。我们读书，不应该只停留在纸张书页上，而应该多打开我们的感官去触碰、感受生活。它将教给我们很多，很多……

要读懂生活，离不开良好的观察力，而培养观察力的年纪越小越好。

因此，小熊老师特地给几个一年级的同学，安排了一堂特别的阅读课——《公园里的声音》。

隔着照片，都能感受到他们的认真呢。

同学们静静地听、静静地看——

此刻，我与周围的一切同呼吸。我能听见微风浮动、树枝轻摆、小鸟鸣叫，也能听见手里的铅笔和纸张之间亲密合作的声音。

世界，顿时安静下来，来听我把脑海里蹦出的字词一一书写。

脸蛋圆圆的鸿铭同学观察很细致，周遭的一切都逃不过他的眼睛。“老师，我又听到一种声音！是……”小眼睛里闪现的光，是因为思考而得的喜悦。

小熊老师心有欣慰。思考是一切学习能力的基础。多思考，鸿铭同学会越来越棒哦。

欣妤同学思维敏捷，一会儿功夫，纸上已是密密麻麻。“老师，我记了好多好多，不知道有多少，数也数不过来了。”

是呀！你的动作这么快，只要脑子快速一转，任何事物都是你的“囊中之物”了。

品诺同学静静的，静静地和身边的事物对话然后记录。

嘘……

连周围的空气都说：舍不得打扰她。

品帆同学认认真真，做好自己一笔一划的记录。

咦？刚刚想到的是……不急，脑筋转一转，把刚才的想法“抓”下来，赶紧记在笔下。

一堂课下来，每个同学的本子上都是满满的，但內容又各有不同。每个同学的作业就像自己亲手做的一盘菜，那是既丰富又有特色的一盘。