二年级看图写话文具盒里的争吵（精选15篇）作文

篇一：二年级看图写话文具盒里的争吵

夜晚，人们都睡着了，只有微微的风声。忽然，文具盒里传出了吵闹的声音。

铅笔神采飞扬地说：“从今天起，我就是老大，因为我每天都任劳任怨地为小主人服务。我可以写字或画画，书上全是我的足迹。我是最辛苦的，功劳当然最大。”

“不对不对，”橡皮毫不示弱地说道，“我才是最辛苦的。因为小主人写错了字，只有我才能把字给擦掉。如果没有我的话，本子就会很脏，所以，我才是老大。”

“你们说的都不对。”卷笔刀大叫起来，“我才是老大。铅笔，你别忘了，是我每天给你梳理头发的呀。如果没有我，秃头的你就永远写不了字啦。”

……

伙伴们，你一言我一语，争得不可开交，吵得不分上下，谁也不服谁。

这时，文具盒妈妈说话了：“孩子们，别吵啦！都安静下来。我们每个文具都有自己的功能，不能骄傲。你们缺一不可。只有同心合作，团结友爱，才能共同为小主人完成学习任务。”

大家听了都有点不好意思，齐声说道：“对不起。”

从此，在文具们共同努力下，小主人的成绩越来越好，一直爬到了班级第一名。

篇二：二年级看图写话文具盒里的争吵

一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。原来啊，小明晚上回家后，跟妈妈说了今天自己的数学得了满分。正好，文具盒里的钢笔、尺子、橡皮听到了他们说的话。小明睡觉后，他们就开始争辩谁的功劳大。不一会儿，文具盒里炸开了锅。

钢笔说：“我的功劳大，要是没有我，小明肯定不能得高分！”尺子听了，一点也不同意。他说：“我的功劳最大。因为我能帮助小明画直线和波浪线！”橡皮听了，更是心急如焚，它说：“你们说的都不对，只有我的功劳最大，因为小明要是没有我，他就不能把错题擦掉写对题，写错题就会得低分，得低分就会被妈妈打，所以我的功劳最大。”大家听了，都不乐意。他们大吵大闹，把正在睡觉的铅笔吵得在床上滚了好久。终于，他爬起来跑到了它们三个面前问：“发生什么事了？”三个人一起说：“我们要看谁的功劳最大！”铅笔一听笑了，他说：“为什么要为这么小的事情争吵？每个人都有各自的特长。”大家一听，齐声说：“对哦！”就这样，大家你看看我，我看看你，都笑了！

小朋友们，大家都有自己的长处，千万不要像文中的三个家伙一样哦！

篇三：二年级看图写话文具盒里的争吵

陈星如

一天晚上，文具盒里传来了叽叽喳喳的声音。走进一看，原来是文具们在争吵。

铅笔自豪地说：“我是功劳最大的，主人写字、画画都需要我，所以我才是主人的最好的帮手。”

“哼，就你，主人写错字时都需要我，所以我才是主人最好的帮手。”橡皮擦骄傲地说道。

坐在一旁的尺子说：“主人上数学课时需要我来量长度、画直线，所以我才是主人最好的帮手。”

这时，钢笔终于发言了，它高傲地说：“我为主人参加书法大赛的时候赢过，所以你们都不是主人最好的帮手，而我才是主人最好的帮手。”

他们听了后，生气极了，七嘴八舌不停地一直争论着。

这个时候，文具盒爷爷被他们争论吵醒了，便说：“孩子们，别再吵了，主人都需要你们，没有了你们，主人会伤心的，所以你们别再吵了。”

在一旁听的刨笔机奶奶说：“对呀，文具盒爷爷日夜守护着你们，不怕困难，所以你们还是不要再吵了。”

文具们听了后，惭愧极了，开始反省自己的错误。从此以后，他们再也不争吵了，并且还成为了友好的朋友。

篇四：二年级看图写话文具盒里的争吵

一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。

那天，小主人得了单元测试全班总分第一名，文具们都觉得自己的功劳最大。三支铅笔异口同声地说：“我们的功劳最大，因为小主人写试卷是用我们写的，所以小主人考第一名是我们的功劳。”橡皮可不觉得铅笔的功劳大，它连忙说：“我的功劳才大呢，小主人写错字都是用我来擦的。”尺抢着说：“不！我的功劳最大，小主人的连线题是用我来连的。”橡皮也急忙说道：“小主人连错了，还要我来擦呀！”“把线擦了，又要我写了呀！”铅笔说。这时，书包说话了：“嘘！你们小声点，别把小主人吵醒了，他明天还要上学呢！你们争吵谁的功劳大，可以来一场比赛啊！”“比什么呢？怎么比呢？”尺小声问道。书包轻声回答说：“明天晚上，小主人回家写作业时，你们在他需要的时候都藏起来，看看结果怎么样吧。”大家都点头表示赞同。

到了晚上，文具们按书包说的做了。小主人要写作业，可是怎么也找不到铅笔。好不容易找到一支废弃的铅笔头，写的时候又写错了一题，可是找不到橡皮。写连线题时，又怎么也找不到尺。小主人急得团团转。

现在文具们都明白了，每个文具都有功劳，只有团结一心才有好的结果。

篇五：二年级看图写话文具盒里的争吵

作者：俞亦阳

夜静悄悄的，小主人睡着了，这时候文具盒里传出一阵阵吵闹声，原来是铅笔，橡皮，尺子和文具盒在争吵谁的本领大。

铅笔自豪地说：“我的本领最大，小主人天天抱着我写字。”

“小主人写错字了，是少不了我，我的本领不比你小。”橡皮跳出来说。

“小主人画线需要我。”尺子神气地说，“量长度也需要我，没有我能行吗？”

文具盒慢慢地说：“没有我你们就是无家可归的孩子，我的本领比你们小吗？”

书包爷爷听了他们的争吵，语重心长地说：“你们别吵了，你们各有各的用处，小主人缺一不可，你们只有团结起来，小主人才能好好学习。”

他们听了就安静下来了，不再吵了。

篇六：二年级看图写话文具盒里的争吵

李懿珊

有一天，书桌上的铅笔、橡皮、尺子和水杯发生了争吵。

傲慢的铅笔首先发话：“要不是我，小主人连字都写不成，所以我的本领最大。”听了铅笔的这番话，橡皮又不服气了，橡皮把眼一瞪，腰一叉，气愤而又不服气地说：“要不是我，铅笔你写错字了，谁来帮小主人擦掉呀！而且，你看你自己，尺子，长长的、扁扁的，一点也不好看。再看你自己，铅笔，长长的、瘦瘦的，还没我好看呢！再看你，水杯，绿绿的、圆圆的真难看！”气愤的尺子又说：“谁说我长得难看，我还可以帮小主人画出水平线，再说橡皮，你长得又扁又胖的，我低着头都看不见你呢！还有铅笔和水杯，铅笔你又长又瘦的，而且削着削着，你就看不见影了。水杯你又绿又圆，难看死了。”一直没发话的水杯终于发话了：“你们竟敢说我又绿又圆！但我的本领可大着呢，我可以让小主人喝足了水，安心学习，如果小主人不喝水怎么学习呀？所以我的本领最大。”小家伙们你一言我一语，吵的越发不可收拾，这时候，书包哥哥来了，书包哥哥亲切地说：“你们都各有各的优点，比如铅笔长长的可以让小主人写字，橡皮可以让小主人写错字了擦掉，尺子可以让小主人画出水平线，水杯可以让小主人喝水。”

听了书包哥哥的话，小家伙们惭愧地低下了头。

篇七：二年级看图写话文具盒里的争吵

管音睿

一天文具盒里吵吵闹闹的，为什么呢？原来是铅笔、橡皮、尺子和记本在谁最厉害。

铅笔先开口了，它昂着头，骄傲地说：“你们看看我，又高又瘦，还能写字，再看看尺子扁扁的，一点儿也不好看。所以肯定是我最厉害。”尺子不服气了，它卡着腰，不满地说：“那如果没有我你怎么画出那么直的线条？倒是橡皮，矮矮的，我低着头都看不见你，一点用处都没有。”橡皮生气了，瞪着眼，气愤地说：“谁说我没用？要是没有我，你们写错了，画错了怎么办？没用的是笔记本，他能干点儿啥？所以肯定是我最厉害。”四个文具你一言我一语地吵个没完。突然铅毛提意找见多识广的书包爷爷评理，四个文具一致赞同。

四个文具找到了书包爷爷，铅笔问：“书包爷爷，我们在比谁厉害，您评评理，是我厉害吧？”“不对不对，是我最厉害才对吧？”橡皮说，尺子又说：“明明是我最厉害嘛。”最后笔记本说：“”你们都说错了，是我最厉害。””好了，好了别吵了。”书包爷爷和蔼可亲地说：“你们各有所长，各有所短，少了谁都不行。只有你们团结在一起，才能做好事情。四个文具都惭愧地低

下了头。

从此，四个文具各司其职，帮小主人写出了一篇篇好文章。

谁的本领大

郝轶帆

有一天晚上，书包里传来钢笔、铅笔盒和记录本的声音。

钢笔傲慢地说：“我的本领最大，小主人天天都能用到我，写出的字又漂亮又整洁，不像铅笔那样写出来的字脏脏的！”记录本生气地说：“我的本领最大，没有我，小主人怎么记笔记，要是小主人又忘了一个知识点，可以把我翻开看一看，这样小主人就找到了，印象更深刻。”铅笔盒站起来插着腰说：“我的本领最大，没有我小主人就找不到钢笔了，你看又那么多兄弟姐妹都在我这里嬉戏玩耍，你们看他们多么幸福。”钢笔又说：“没有我记录本上都是一片空白，什么也写不了。”记录本又说：“没有我你上哪记笔记。”铅笔盒又说：“我能装下许多兄弟姐妹，小主人每次都忘不了我。”

第二天，小主人背着书包去上学了，到了学校，小主人把记录本交给了老师，上面有许多对号和一朵小红花记录本心里美滋滋的，小主人打开铅笔盒，铅笔盒也很高兴，拿出钢笔写出了一手好字，钢笔心里很开心。

记录本、钢笔和铅笔盒都明白了：它们各自有各自的长处和短处。

篇八：二年级看图写话文具盒里的争吵

孙昕杨

书包里有很多学习用品，它们幸福地生活在一起。

有一天，水杯、铅笔、橡皮因为要看谁的本领大所以争吵起来。水杯傲慢的说：“小公主每天都要喝光我肚子里的水，要是没了我，小主人渴了怎么办？所以我的本领大。看看我的样子，不像橡皮一样又矮又胖。”橡皮生气了，叉着腰昂着头说：“小主人每天都要用我擦错别字，要是没有我，主人写错字了怎么修改呢？所以我最厉害，我的本领大，我不像铅笔那样细得像一条细丝，一点儿也不好看。”铅笔气得直冒烟，低着头说：“小主人每天都要用我写作业，做笔记，要是没了，我小主人怎么写作业和做笔记呢？所以我的本领最大！而且我的身材最好，不像你们两个这么胖。”它们吵着吵着谁也说服不了谁。他们去找年纪最大的书包爷爷去评评理。他们齐声说：“书包爷爷快评评理，谁的本领最大。”水杯先出口了：“书包爷爷会说是我的本领大！”橡皮又生气了说：“书包爷爷，我的本领是不是最大的？”铅笔有又服气了说：“你们两个都说错了，我的本领最大！”他们又吵起来了。书包爷爷说：“你们别吵了，你们都是有优点的。水杯，你可以在主人渴了的时候给主人止渴；橡皮，你可以帮主人擦掉错别字；铅笔，你可以帮主人写作业、做笔记。你们都是有长处的，但也不能争吵，你们要取长补短！”

铅笔、橡皮和水杯听了书包爷爷的话，羞愧地低下了头。

篇九：二年级看图写话文具盒里的争吵

杨景皓

以前文具盒里各个居民都很幸福和谐，可当我上了三年级，它们之间的矛盾开始日渐激化。这不，钢笔和铅笔一大早又吵起来了，他们在争吵什么呢？

经过我几天的努力，终于从橡皮口中得知。原来铅笔是因为钢笔的出现，抢走了他多年以来的风头，使自己成了一个无用的小兵。

于是，我找到了铅笔，我故意问他，你和钢笔为什么要吵架？她回答说：“因为钢笔的出现让我的地位跌到了低谷，还有你只把刚被放在袋子里，忽视了我。”我对铅笔说那我天天把你放在口袋里可以了吗？铅笔说：“好，一言为定！”我还语重心长的说：铅笔，你要记住，每个人都有闪亮的地方。

第二天，我将铅笔装进袋子里去上学了。

在上学路上钢笔问铅笔你怎么也来了？“是小主人带我来的”铅笔自豪的说。钢笔不信，心想它肯定是偷偷溜进来的。“算了，反正小主人只会用我。”钢笔自言自语道。

上课了，第一节课是语文课，我用钢笔，钢笔笑了。第二节课是英语课，我还是用钢笔，钢笔更加兴奋了。第三节课是美术课，铅笔沮丧地想，小主人是不是不会再用我了？钢笔也冷嘲热讽的说：“小主人肯定不会用你哦。”在第三节课，我拿起了铅笔，我用铅笔完成了一幅精美的图画。铅笔兴奋的一直在感谢我，终于明白自己地位没下降。同时我也告诉钢笔不能太过自满了。

最终我通过努力让他们成为好朋友，文具盒里的争吵也随之结束了。

篇十：二年级看图写话文具盒里的争吵

一天晚上，文具盒里发生了一次争吵，它们在吵什么呢？

原来是在争吵着谁的功劳最大。事情是这样的，小主人非常关爱他的文具，突然，文具们都由此很骄傲。这不，他们心血来潮，都想要比比谁的功劳最大。尺子说：“我的功劳最大的，没有我，小主人怎么能画出直横线呢？”“不，不，不，我的功劳才最大，不然主人写错，该用什么东西擦呀？”橡皮摆摆手说。“你们两个都错了。”铅笔自信地说：“我的功劳比你们两个都大，不然，主人怎么能写出一手非常漂亮的字呢？”蜡笔急了：“我的功劳比你们几个都大，没有我，小主人是怎么画出一幅幅美丽的画呢？”“错了，错了，我的功劳才是世界上最大的，不然没有我，主人是写不出这一手非常非常好看的字呢？”钢笔摇摇头。文具们你一言，我一语，谁也不服谁，最后他们没能比出谁的功劳最大，只能结束了争吵。

这个故事告诉我们，做什么事都不能一个人去挑战，要团结，正所谓：人心齐，泰山移。

篇十一：二年级看图写话文具盒里的争吵

作者：黄芷瑶

夜静悄悄的，小主人睡着了。这时候，文具盒里传出了一阵阵吵闹声。哦！原来是文具在争吵谁的本领大。

铅笔自高自大地说：“我的本领最大，小主人天天握着我写字和画画。”

“要是小主人写错了字或画错了画，还不是我来擦干净，我的本领不比你小。”橡皮擦不服气地说。

尺子叉着腰说：“小主人画线需要我，量长度需要我，没我能行吗？”

“没有我，你们就是无家可归的孩子，我的本领比你们大多了。”文具盒慢悠悠地说。

“你们都别吵了，你们各有各的用处。”书包爷爷语重心长地说，“你们对小主人来说缺一不可，你们只有团结一心，小主人才能好好学习。”

文具们听了都不好意思地笑了起来，他们不再争吵了，都安安静静地呆在文具盒里。

篇十二：二年级看图写话文具盒里的争吵

周秋彤

小主人书包里的玩具有许多，有一天，尺子、橡皮和记录本争吵谁的本领大。

尺子骄傲地说：“我可以让小主人把线画直，你们都不行，所以我才是最厉害的！”橡皮听了尺子的话，眼睛瞪得非常大，两只手叉着腰说：“小主人用铅笔写错了字，我就可以帮小主人擦干净，你们能吗？”记录本也不服气地说：“要不是有我，你们有什么用啊！”它们你一言我一句，吵得越来越厉害。

这个时候书包爷爷来了，尺子说：“书包爷爷书包爷爷您来评评理，到底谁得本领最大！”橡皮说：“书包爷爷快来评评理，明明我最厉害！”记录本也说：“书包爷爷我才是最厉害得！”书包爷爷和蔼可亲地说到：“你们每个人都有每个人的本领，只有团结起来才能显示出大家的本领，团结才是力量！”

“我们明白了，爷爷，谢谢您的教诲。”刚才还吵得热火朝天的，一下子大家都红着脸羞愧地低下了头。

从此以后，大家其乐融融的相处，共同帮助小主人学习、进步。

篇十三：二年级看图写话文具盒里的争吵

文具盒响起了一阵吵闹声，原来是各种文具正在吵架。

铅笔自豪地说：“今天小主人得了第一名，全部都是我的功劳。”

橡皮站出来说，“凭什么是你的功劳呀，如果没有我，那你写错了字怎么办，所以说我的功劳才是最大的。”

铅笔大声地说：“你有什么资格说你的功劳最大呀？”

“我就有资格！”橡皮说。

忽然尺子说：“你们两个根本就没有资格，我才是第一名。”

铅笔说：“你根本就没有什么作用。”“我的作用是最大的，没有我，主人怎么能画出直直的线呢，没有我，线都是弯弯曲曲的，一点都不好看。”

钢笔叉着腰生气地说：“你们三个别吵了，吵来吵去根本都没有用，我的功劳比你们大多了，有我才能写出好看的字。”

铅笔说，“我写的字才是最好看的。”

“你的字一点都不好看”钢笔说，“我的字才好看呢。”

“我的作用才大”“不，我的作用才大。”大家你一言我一语，不知不觉中铅笔盒爷爷走了过来，大喊一声：“安静！”文具们听到了铅笔盒爷爷说话，都安静了下来。铅笔盒爷爷说，“每种文具都有自己的用处，如果少了哪一样，那小主人就不可能获得第一名的。”

文具们听了铅笔盒爷爷的话，都不好意思的低下了头。

篇十四：二年级看图写话文具盒里的争吵

张鑫宇

在一个夜深人静的夜晚，我听着星星的呼吸声慢慢地睡熟了。忽然一阵激烈的吵闹声把我从梦境里硬生生地拉了回来，我赶紧穿上衣服，打开了台灯，寻着声音慌慌张张地跑向了书房去查看情况。

我轻轻推开书房的门，原来是钢笔、铅笔、橡皮和转笔刀它们在吵架呢。钢笔理直气壮地说：“小主人每天和我待在一起的时间最长了，他每天都要用我学习，所以我才是最重要的。”顶不服气的是铅笔：“上数学课的时候他得用我画图，上美术课的时候，他更是离不开我呢，我才是最重要的！”沉默了一会儿，橡皮出来反驳说：“如果没有我，你写错字的时候怎么办？而且我在文具盒里占的地方最少，可以让文具盒里装更多的小伙伴，难道我就不重要？”转笔刀也出来附和地说：“还有我，如果没有我及时把你削得又尖又细，就你那粗粗的样子，写出来的字可真难看。”

大家你一言我一语，吵得越来越厉害了。这时候文具盒公公出来劝架：“孩子们，我们是一个大家庭，要齐心协力，和睦相处，都要努力争取变成小主人的得力助手才行呀！”小伙伴们你看看我，我看看你，都涨红了脸，羞愧地低下了头。

篇十五：二年级看图写话文具盒里的争吵

姚文硕

在主人的的小书包里，住着许多文具，但是有一天，铅笔、橡皮、尺子，发生了争吵。

傲慢的铅笔瞪了一眼橡皮和尺子，说：“我能写字，写错了字还可以擦掉。再说了你们看看我的身材那么长，那么细，那么均匀，多漂亮啊！”橡皮插着腰不服气地说：“如果没有我的话，铅笔写错了字，再划了，那样就显得不工整了。所以说，还是我最厉害，你们都不如我。”尺子瞪着大眼睛，非常生气地说：“你们还是别骄傲了，肯定还是我最厉害。不管用什么笔，我都能让它们画的线笔直笔直的，没有我的话肯定把线画得不直。”它们三个争吵了起来。不一会儿书包爷爷来了，铅笔说：“书包爷爷

你快点儿来帮我们评评理吧！”橡皮说：“肯定是我的本领大。书包爸爷你快点来看一看！”尺子说：“书包爷爷，书包爷爷，你必须要来看一下。”书包爷爷和蔼可亲地说：“你们每一个人都有自己的长处和短处，不要嘲笑别人的短处，要学习别人的长处。”书包爷爷刚说完话，它们就又吵了起来。

过了几天后，铅笔、橡皮和尺子要比赛写一篇文章。可是橡皮和尺子不能写字，铅笔一激动就写错了一个字。它们认识到了彼此的缺点，并向对方承认了自己的错误，对方也原谅了它们。后来，它们三个成了形影不离的好朋友。I

这个故事告诉大家做人要谦虚，不能太骄傲了。每个人都有自己的长处和短处，不能光看别人的短处，那样是不对的。