描写春天的作文二年级（精选22篇）

篇一：描写春天的作文二年级

校园的春天

张芯语

“一年之计在于春，一天之计在于晨。”我今晨的计划是，要写一篇《春色校园》的作文。于是，一大早便仔细观察起校园来。

走进前门，满眼生机。去年被大锯子伤害的梧桐树已开始长“头发”，那嫩绿的叶子又细又薄。这儿有春的信息吗？

走到操场，满眼活力。大家为马上要到来的春季运动会充满期待。你追我赶，活蹦乱跳。这儿有春的活力吗？

走到聪明泉，满眼灵动。去年已枯死的莲花长了新叶，岸边的柳树跳起了舞蹈。我摘下一片柳叶，含在嘴唇间：“吱！吱！吱！”这儿有春的声音吗？

哦！《春色校园》完成了。

篇二：描写春天的作文二年级

神奇的春雨

张宸溢

伴随着第一场春雨，不知不觉中，春天又悄悄地来到了我们身边。

快看呀！快看呀！春雨稀稀疏疏地下了起来，小草听见了春雨的声音，一点一点地探出头来，大地铺满了一片绿色的地毯。

春雨又来到果园。它伸出温馨的手，给果园里的桃树、李树、樱桃树理了理头发，刹那间，大树小树长出了头发。

春雨又来到公园。池塘里，多事的青蛙一张口，把这信息告诉了迎春风、樱花、垂柳…。公园里的花也从睡梦中醒来了，真是“百花齐放春满园”。

春雨又来到小区。惊动了婆婆、奶奶们，她们立刻收藏起了家里的毛衣、棉衣、羽绒服，换上了五颜六色的春装。

春雨真神奇。

篇三：描写春天的作文二年级

古诗里的春天

何夏鑫

在浩如烟海的古代诗歌里，歌咏春天的诗词颇多。一诗一景致，一诗一情怀。

在“国破山河在，城春草木深”中，杜甫伫立春天，仰望苍穹，他眼里的春是凄凉的；而在“随风潜入夜，润物细无声”中，他眼里的春却是细腻而温暖的。在“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随”中，欧阳修笔下的春又是缠绵悱恻的，漫游春之西湖，满眼绿堤，隐隐笙歌，优哉游哉。还有叶绍翁先生的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，道出了春之艳丽与惊喜。而孟浩然“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中的春，又是另外一番景致，那就是“闹”。

春为何物？古诗中数不胜数。

你眼中的春呢？

篇四：描写春天的作文二年级

寻春

杨馨

春天，万物复苏，桃红柳绿，百花盛开。

但是，春天她在哪里呢？

你看，那田野间，刚播下的种子已探出了头；花园里，朵朵桃花，喜笑颜开…。无论是一粒新芽，还是一朵花，这里都藏着一个春天。我走到这里发现了她。

花丛里，蜜蜂“嗡嗡嗡”叫着；草丛间，蝴蝶在翩翩起舞；池塘中，鸭子们正悠闲地游来游去，正如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。于是，我又一次寻到了春。

竹林里，竹笋破土而出。它探出小脑袋，打量着这神奇的世界。

忽然，天空中下起了小雨，万物滋润起来。我循着春雨的足迹，来到田野，发现了一个更加广阔的春天……

春天，我爱你。是你赋予了大地新生命。

篇五：描写春天的作文二年级

春景图

张伟宸

春天来了！春天来了！春回大地，万物复苏。

小草萌发，像一个个小仙子探出头来；花儿盛开，开出了五颜六色的花：红的、白的、紫的…。那浓浓的清香吸引来了成群的蜜蜂、蝴蝶。小蜜蜂在那里唱歌，“嗡嗡嗡”真好听；蝴蝶在那里翩翩起舞，跟舞蹈家没什么区别。

从那片竹林里，传出一阵悦耳动听的笛声，那是小朋友自制的竹叶笛；竹林旁边，是一大片桃林，瞧，它们正在换衣服呢，那粉色的衣服真鲜艳啊！桃林旁边，有一小河沟，一只只鸭子在江水里快活的游来游去，还不时一闪动翅膀，一边嘎嘎叫。看到这个场面，我突然想到一句诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

我立刻取出画笔，架好画板，一幅美丽的春景图跃然纸上。

篇六：描写春天的作文二年级

我爱春天

牟锐曦

我喜欢绚烂多姿的夏日；喜欢瓜果飘香的秋日；喜欢银装素裹冬的日；但我最喜欢的还是百花盛开的春天。

春天是热闹的。听，小鸟在树枝上放声歌唱；叮叮咚咚，小河打起了动听的鼓。在这个时候，我们这一群小孩来到小河边，拿起石头投向河心，那溅起的水花，就像我们的心情——心花怒放。

春天是生机勃勃的。“野火烧不尽，春风吹又生。”瞧！青绿色的小草好奇地探出头来，它们的生命力可真旺盛啊。

春天是美丽的。“竹外桃花三两枝”，来到竹林，看！粉红的桃花绽开了笑脸，还有樱花和杏花，它们正在赛美呢。樱花穿着淡粉色的裙子，它和小孩子的嘴巴差不多大小；杏花点缀在弯弯曲曲的树枝上，比孔雀开屏还漂亮。

这样的画卷你不喜欢吗？

篇七：描写春天的作文二年级

春之圆舞曲

彭渝舟

春天回来了，她带着优美的音乐回来了。

真是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”啊！听，清晨的窗外，鸟儿叽叽喳喳，闹醒了春眠人。天空中，燕子从南方飞了回来，它高唱着，唱出了春天的勃勃生机，唱出了春天的最强音。

田野里、山谷中…。一旁的小河听到燕子的歌声，觉得太单调了，于是它也一展歌喉，叮咚叮咚为燕子伴奏。蹲在旁边的小青蛙听后总感觉差了一点激情，于是小青蛙用它那低嗓音加入了合唱队。风耐不住寂寞，听见它们都在唱，自己便手舞足蹈起来，它穿梭在树林之间，发出飒飒的响声。这时，蜜蜂也来凑热闹了。它扇动它那对小翅膀，发出嗡嗡的响声。接下来，小雨滴沙沙地来了；小朋友哈哈地来了；小水牛嗷嗷地来了……

它们一起演奏了一首春之圆舞曲。

篇八：描写春天的作文二年级

寻春

熊韵寒

“春风又绿江南岸”，春天带着轻盈地步伐来到了人世间。可春天到底在哪呢？快和我一起去寻找吧！

春天藏在小溪里。溪水叮咚，成群的蝌蚪在水中嬉戏，远看是一团黑，近看密密麻麻。把手伸进溪水里，蝌蚪像是受了惊吓似的瞬间散开。

春天藏在田野里。小草又细又绿，微风一吹，轻轻摇摆，一脸享受的样子。柳树长出枝条，像小姑娘的头发似的随风飘舞，小芽羞答答地从枝条上钻出。

春天藏在花园里。迎春花像星星一样，眨巴着眼睛，调皮死了；桃花像小朋友的脸蛋，粉粉嘟嘟的，可爱极了。梨花呢，似雪，铺天盖地，感觉是在冬天呢。

一年之计在于春。春雨贵如油，农民伯伯趁着第一场春雨，早早地来到了田野上，他们挥洒着希望的汗水，为了秋的收获。

啊！我找到了春，找到了春的灵。

篇九：描写春天的作文二年级

故乡的春天

程铎

春天，不知不觉间来到了你我之间。春天是一位俏皮可爱的小姑娘，嫩绿的柳枝是她的头发，鲜艳的花朵是她的脸蛋，绿色的小草是她的肌肤……

故乡的早晨，是新一天的开始。花草都挺直腰板，向着初升太阳微笑。大树精神抖擞，叶子绿得发亮。朵朵桃花飘落下来，白的似雪，粉的似霞，红的似火。这时，一阵微风拂过，香气扑鼻而来，让人陶醉不已。

故乡的中午，是新一天的高潮。小鸟在树上欢快地叽叽喳喳地唱着歌。花草都跳起了舞，孩子们吃完中饭后，都出来玩耍，围着院坝中的那棵高大的黄角树，玩起了“老鹰捉小鸡”游戏。最悠闲的当数大人们，春耕一上午后，中午是难得的休闲时光。

故乡的傍晚，是一天的结尾。草丛里，蝈蝈、青蛙、蟋蟀等唱起来婉转的催眠曲，伴着小孩子们进入了甜蜜梦乡……

篇十：描写春天的作文二年级

春天的童话

万玥婷

“春天到了！春天到了！”

咦！这是谁在说话呀？所谓“春江水暖鸭先知”，一定是鸭外婆在奔走相告，说春天来了呢。

果不其然，鸭外婆又开口了：“风爷爷，春来了，你快去叫醒别的动物和植物们。”

风爷爷想都没想就答应了，二话不说，直往河边跑。

“柳树姑娘，快醒醒，快醒醒，春来了！”只见柳树姑娘眼一睁，腰肢一扭，她照了照河面镜子，就开始梳妆打扮起来。

接着，风爷爷又马不停蹄地赶往田野：“孩子们，孩子们，快起来，春姑娘回来了，你们快迟到了，快起来。”小草从土中探出头来，伸了伸懒腰，直了直背。

风爷爷又赶往果园。他见果园各种各样的花都闭着眼，心想，这怎么行呢？一个一个多费神啊。干脆到天上请雷神爷爷，它立刻翻身云端，接着，一个响雷，惊天动地。

就这样，大地万物复苏了。

篇十一：描写春天的作文二年级

春游小河边

董玥鸿

每当春天降临，我总喜欢去故乡的小河边游玩。

难得一个周末，伴随叽叽喳喳的鸟鸣，我不由自主地来到了小河边。首先映入眼帘的岸边一字形排开的杨柳树。昨晚，柳树又抽出了新的嫩条，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊！柳条低垂，倒映在水中，顶端的嫩叶如米粒，青翠欲滴，随风飞舞。咦！前边有三四只燕子，正与柳条一起飞舞呢。好一幅“戏柳”图。

一路走来，看！右边那是什么？原来是桃花，有的刚长出小头，含苞欲放，有的早已舒展开了自己的花瓣，一朵朵，一簇簇，白里透红。我忍不住走到桃树底下，伸手攀下一枝桃花，吮吸起花上的露水来，真香甜啊！听！嗡嗡嗡，一群小蜜峰们在我身边飞来飞去，“哈哈！”我笑出声来，心想：这蜜蜂是不是在嫉妒我抢了它们的蜜呢？

怎么样，我故乡的小河迷人吗？

篇十二：描写春天的作文二年级

我爱校园的春天

袁悦

就这样，不知不觉间，春姑娘悄悄地来到了我们身边，来到了我们的校园。

春天的校园真美啊。教学楼旁边有着一大片草坪，每到春天，这里的小草就会齐刷刷地从土里冒出头来，惊奇地打望着春天里的小伙伴们。草坪里零星散布着一盆盆迎春花，原本低垂的枝条看见春天来了，一夜间，腰身一晃，便绽放出了鹅黄色的笑脸。远远望去，像是给花台穿的裙子，在风中跳着优美的舞蹈。别提有多美多快乐了。

校园的上空，时不时都会来支“探春”的队伍，它们排成“人”字或“一”字形，领头的大雁还时不时的叫两声，好像在给队友们说“加油”。我知道它们要到北方的老家。

同学们也全变了一个样。个个都脱下了厚厚的毛衣或者羽绒服，换上了五颜六色的春装。真叫一个好看。

我多么想留住校园的春天、窗外的春天、全世界的春天。

篇十三：描写春天的作文二年级

故乡的春天

任瑞

人们都说，重庆的夏天热得像火炉；秋天如诗如画；冬天阴雨连绵；而春天，却很短暂，但还是掩盖不住它的美丽。

冬爷爷终于“下岗”，该美丽的春姑娘“值班”了。春天迈进了这个世界，悄无声息，她一转身，大雁排着“人”字的队形归来了；一低头，小草就从土里冒了出来；一呼气，树上就生出了嫩芽……

在我的故乡，迎春花早早的就开了，一簇簇米黄色的花朵让人特别放松。我想，迎春花是最思念春天的了；在田野里，人们在忙忙碌碌播撒种子，翻地、挖沟…。只等春雨的到来；在河边，柳树梳理着长发，春风一吹，她微笑着向我们招手呢；在桔林里，一朵朵米粒般大小的桔花，点缀在嫩叶间，远远地就能闻到奇特的香味呢。

我的故乡山清水秀。每一个角落都充满了生机，都藏着一个春天。

我爱你，故乡；我爱你，故乡的春天！

篇十四：描写春天的作文二年级

古诗里的春天

胡显嘉

古代诗人笔下的春天总包含着丰富的情感，别有一番蕴味。

贺知章用“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”来描写春风。它生动形形地表现出了春风的细腻与温柔。春风拥有一双心灵手巧的手，它细心地修剪着柳树的丝丝长发。这是温馨的春。

孟浩然把春天写得又不一样了。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”春天来了！春天来了！万物复苏，到处都听得见鸟儿的欢呼，呼唤着沉睡的万物们。夜来风雨声，花落知多少，春雨无声，万物滋润。这是新生的春。

韩愈的“草色遥看近却无”，描写的是初春。“遥”和“近”生动地再现了初春绿草的景致。表明小草都还只是露出了一点点，迫切地想要钻出来，奋发努力向上生长的情景。这是希望的春天。

古诗中的春天总是那么令人神往，完美无缺。

而今，因为生态的破坏，全球气候变暖，春天似乎渐行渐远。

篇十五：描写春天的作文二年级

春天的风

徐敏浩

春天是个神奇的季节，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞。但我觉得春天更神奇的是风。

春风跨过大山，天山瞬间绿油油的一片。仔细一瞧，大树重获了生机。枝杆抽出了新的嫩枝，小枝上又抽出了新叶，鸟儿时不时停在树枝上欢唱，似乎在歌唱着新芽的诞生。

春风卷过河流，河流瞬间恢复往日的叮咚。岸边还挺立着笔直的柳树，远看枝条，似乎光秃秃的，实则有一些新芽，柳条低垂，春风一拂，翩翩起舞。

春风飞过草原，草原顿时变幻成一床绿毛毯，满眼的翠绿间还夹杂有含苞待放的花蕾，可一些花已经迫不及待向世人展示自己的美。不一会儿，草原上出现了一群马，它们在草原上自由奔跑，享受着春天的气息。

春风拂过校园，校园醒来了，醒来的不仅仅是花坛与草坪，更有操场上那活蹦乱跳的小生命。瞧，一场春季运动会，拉开了新年希望的序幕。

篇十六：描写春天的作文二年级

我是春天的风

左佳鑫

春天，是万物复苏的日子；春天，是百鸟争鸣的季节。我趴在春天的阳台上，身子缓缓变轻，逐渐升上天空，慢慢地变透明，变成了一股风。

“我是春风！太好了！”

我是春风，在城市上空飞。每家每户的阳台上种有各种花，我轻轻一吹，那枝条便微微摆动，好像和我打招呼：“风哥哥，你好啊！春天来了，我要开花了。”说着，原本枝条上的花骨朵儿突突地探出了脑袋。

我是春风，在河岸边飞。柳树上挂满了长长的细细的绿色的枝条，柳树轻轻对我说：“是春姑娘的剪刀修出了我的细叶！”我轻轻飞过柳树，柳条伴随着我的脚步翩翩起舞。

我是春风，在草地上飞。孩子们在放风筝呢！可是风筝怎么也飞不起来，孩子们急了，不知所措。“让我来帮助你们吧！”我说到做到，顺势一吹，“飞起来了！飞起来！”孩子高声呼喊道。我也笑着离开了。

我是春风，在……

篇十七：描写春天的作文二年级

春天的思念

任鹏宇

忽如一夜春风来，千树万树桃花开。

每年春暖花开时节，我都要回老家，不仅仅是去看这美的桃花，更多的是思念我的外婆。

一回到老家，首先迎接我的是一棵高大的柳树，据妈妈讲，这棵柳树至少有三十岁了。柳枝摇摆，像在给我打招呼一样。

走进外婆家的园子，我想起了小时候——那也是一个春天，外婆买了一大袋桃树苗，我兴奋地和外婆一起“种”。不能说是种，更像在捣乱。当外婆忙完已是晚上。

转眼间，时间飞速消逝，像一滴滴水，滴进大海里，没有一点波澜。唯有这桃树，一年比一年茂盛，而今终于成林，每到春天，桃花盛开，像是献给外婆的礼物，慢慢长大的我，总挥不去种桃树的外婆。

这次，我又买了一大袋桃树苗，但此时的桃树还是那桃树，而人已经不在了。

外婆的桃林真的很美。不知为何，在徜徉桃林沉浸花香的同时，总有一种淡淡的忧伤……

篇十八：描写春天的作文二年级

春闹田野

蒋晓婷

春天来啦！春天来啦！

田野里，迎春花在大家面前报春，柳条一听，就去染了一头草绿色的长发，在阳光里舞蹈，碧绿的长发随风飘动。

桃花姑娘听说了春到的消息后，就立刻拿出了自己珍藏已久的花头饰，把它仔细地戴在头上。一阵风吹过，花瓣就从头饰上飘下来，下起了一场艳丽的“桃花雨”，又好似粉红的蝴蝶，在空中飞舞。

山茶花也知道春天来了。她舞动腰肢，奇迹出现了，红红的花儿缀满枝头，有的含苞待放，有的一枝独秀，有的千朵成群……它们从小舟似的绿叶中冒出来，尽情地绽放着自己最美丽的一面。

一旁的油菜花听说大家都换了新衣服，于是，拿出自己轻年时的小黄裙，把它穿在身上。它站在灿烂的阳光里，一阵风吹来，它就翩翩起舞，金黄的衣袖随风飘动。风过了，它停止了舞，静静地站在那，等待蜜蜂到来奏响新的旋律……

田野里的春天可真热闹啊！

篇十九：描写春天的作文二年级

春赞

王鑫瑞

春天，虽不如夏天轰轰烈烈，不如秋天硕果累累，不如冬天银装素裹，但它却是生机勃勃万物复苏的季节。

春天的雨是带着生机的。夜深人静，天空上毫无征兆地下起了淅淅沥沥的小雨，“嗒嗒嗒”小雨滴在了地面上，小草和大树从睡眠中复苏，贪婪地吮吸着春天对它们宝贵的馈赠，路面上也布满了小水洼。早上一醒来，迎接我们的便是那无尽的清爽与清爽的空气。

春天的花是最艳丽的。在田野上，在树林里，在道路旁，到处开满了不知名的小花，黄的、蓝的、白的，五颜六色，争奇斗艳，尽管它们默默无闻，却为春天点缀了色彩。

有句诗叫“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，春天的柳树岂又不是这样的吗？小河堤岸，柳树长出了绿油油的长发，它将它的长发垂入河水中，让河水轻轻清洗，连河水也染上了一丝丝绿意。

春天啊！我赞美你，赞美你的美丽动人，赞美你的生机勃勃，赞美你的温馨和煦。

篇二十：描写春天的作文二年级

春天来了

邓博文

“一年好景君需记，最是橙黄橘绿时。”

春天来了。嫩绿的小草就像一个个绿色的小精灵，从软软的泥土里探出小脑袋，好奇地打量着这个神奇的世界。

春天来了。河边的杨柳像一位亭亭玉立的少女，披着绿色长发，风一吹，扭动腰肢，真是婀娜多姿啊。

春天来了。小乌站在树枝上，叽叽喳喳唱不停，它们绕着花丛、蝴蝶和蜜蜂，翩翩飞舞。

春天来了。在清澈见底的小溪边，水汩汩地流，水里有野鸭子在游来游去，像一条小船，优哉游哉。

春天来了。突然，一阵风，暖和又轻柔地吹到我的脸颊，小草被风吹得弯下了腰，树叶被吹得直摇晃，桃花被吹得满园飘香。

中午时，太阳从蓝蓝的云里出来，照射着大地的花草树木，阴暗的森林里增添了一丝阳光，大地变暖了，人们都脱下了又厚又笨重的羽绒服……

俗话说，一年之计在于春。小朋友，让我们在美好春光里埋下希望的种子吧。待到秋来，一定收获满满。

篇二十一：描写春天的作文二年级

春日乐放筝

何浚博

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”盼着盼着，春天终于来到了。我和小伙伴们一起去公园放风筝。

中午，我们来到公园，一瞧，哇！天上的风筝可真多呀！有展翅高飞的“老鹰”，好像正在寻找着自己的猎物；有长长的“蜈蚣”，慢吞吞地在空中左摇右摆；还有可爱的“金鱼”，在空中翻着跟头……

我和朋友来到一块草地上，摆开阵势，开始放风筝。

我左手牵着风筝线，右手握着线轴。朋友则高高举起风筝。我们边跑边喊：“一、二、三，放！”他把风筝用力往高空中扔，我则拼命地向前跑去，一边跑一边放线。可是，风筝却像喝了酒似，在空中摇摇晃晃，最终落了下来。

首飞失败，妈妈过来指导说：“放风筝要逆风而行，不能顺风而行。”啊，原来是这样。于是，我们向空中抛出一纸片，先测测风向，“风是朝这边的，我们得朝那边放。”小伙伴惊呼道。我们又开始放。果然，这次风筝飞上了天空。

这次我玩得真开心呀！

篇二十二：描写春天的作文二年级

古诗里的春天

熊怡

“沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天到来，帘外雨潺潺，春意澜珊。连山的绵雨，落枝的春梅，初醒的杏花，春意袅袅。

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”春天复还，天气回暖。穿梭千年的诗词，让我们与古人同吹一场风，同淋一场雨。

“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”自古以来，春最适多愁善感。诗人们在春的希望里，既喜悦，却又暗自神伤。悲喜交织，感叹生活。被春天那第一场雨碰触到了心灵最柔弱之处，愁绪由此而生。

阳春三月，江南的风是轻柔的，西湖的水是暖的。“春水碧于天，画舟听雨眠。”春天里的缠绵，让人无限遐思。想入非非，如梦如幻。

“红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。”春光无限的京城，诗人开宴举杯。写下“春日宴，绿酒一杯歌一遍”和“一愿郎君千岁，二愿妾身常健，三愿如同梁上燕，岁岁常相见”的心语。原来，春天与纵情相拥。

“人闲桂花落，夜静春山空。”独自徘徊在春桂树下，桂花静静飘落。春，恰似一位步履轻盈的花季少年，明眉灵动，脚尖点地，寂静无声。

“欲买桂花同载酒，终不似，少年游。”春光无限的少年，正处在人生里的春天。春光无限好，若到江南赶上春，千万和春住。春宵一刻值千金，惜春之情跃然纸上。