学习张桂梅同志先进典型的体会（精选8篇）作文

篇一：学习张桂梅同志先进典型的体会

2020年12月16日我校组织开展了学习张桂梅先进事迹的报告会，这已经是我第三次观看该录像，但看到张校长拿着喇叭站在走廊上喊孩子们快一点，看到她搂着辍学在家的女孩，看着女子学校毕业出去的女孩们有了更好的未来时，不经潸然泪下。看到深山里的孩子，因为有了张校长的努力，而改变了她们的人生轨迹，崇敬之情油然而生。教育的意义是什么，张校长说得很明白：“我想尽我所能，在我剩下的几年时间里把她们送入大学，送出大山！”是啊，教育就是塑造人，改变人，帮助人。

还记得2017年去西藏墨脱县家访时，在一个西藏生家中的墙壁上写着一排歪歪扭扭的字：“我想要上内地班！”这行字带给我的冲击至今仍深深的影响着我。简单的一行字，透露出的是一个小学生渴望走出大山的愿望，这样的愿望如何实现？唯有教育！很有幸，我选择了这样崇高的职业，能够在有限的能力之下发挥自己的作用，引领孩子们的成长，做学生人生道路中的一盏灯。我曾经在一次教师节给高中班主任发过这样一句话：“长大后我就成了你！”这句话我在昨天的录像中也听到了，是啊，这就是传承，这就是教育带来的深远的影响，我们可以通过自己普通的工作去改变一个人，去成就一个人，然后他再继续将这种情怀传递给其他人。我们的力量有限，可是也可能无限大，尽自己的全力，去做好教育中的每一项工作，不放弃任何一个后进生，将正确的人生观、价值观传递给她们，这正是我们值得去做的事情。

篇二：学习张桂梅同志先进典型的体会

作为一名教师，首先我要学习她坚守初心，对党忠诚的崇高品格，深入学习党史，不忘教育初心，牢记育人使命，忠诚党的教育事业。二是学习她爱岗敬业，爱生如子的的高尚师德。我要坚守工作岗位，热爱本职工作，关心爱护每一名学生，以自己良好的师德为学生做表率。三是学习她执着奋斗，无私奉献的真挚情怀。工作中我要吃苦在前，树立大局观，发扬奉献担当精神。在今后的工作中我要认真与张桂梅同志找差距，积极工作，为科技学校新高地建设做出积极贡献，

篇三：学习张桂梅同志先进典型的体会

集体观影《学习时代楷模——张桂梅》。期间，我多次泪目。张校长悲惨的人生遭遇，我哭了；张校长筹备建校只为给华坪县父老乡亲做些什么，我哭了；张校长筹备建立免费女子高中的无奈与艰辛，我哭了；张校长更像是“张妈妈”，我哭了……

她倾其一生，献身教育。她说，她的追求就是教育事业，她的期盼就是她的学生，她的动力就是党和人民。我特别特别欣赏她的办学理念，和给女孩子心里种下的自信：“我生来就是高山，而非溪流；我生来就是人杰，而非草芥。”向您致敬，张校长！祝您安康！

篇四：学习张桂梅同志先进典型的体会

张桂梅同志参加工作以来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中。她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上。凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困地区教育特点的方法。她没有子女，生活节俭，把自己的工资拿出绝大部分来接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病吗，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给了学生和孤儿。她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱她们。

在观看张桂梅同志事迹的视频时，我的眼眶就一直是湿润的：当她寒暑假天天走了那么远山路只为了去了解学生家庭情况，告知家长孩子成绩很好，只要考上了华坪女子高级中学的高中，就能免学费就读时；当她夜晚在手脚关节处涂完治疗风湿的药酒，躺在办公室冰冷、坚硬的条椅上时；当她面对镜头，说出唯一的愿望“我想要再多活两年，把这些孩子送入大学”时，我的内心受到了极大的震撼。同为教师，自问难以到达张桂梅同志这样的大爱无私的品德和高尚奉献精神境界。

我们应该学习张桂梅同志“扶弱济困、大爱无疆”的精神。作为一名教育工作者，自己和身边有许许多多的人，都投入了这场脱贫攻坚之役。早在我在大学时代，我也有幸参加过一次为贫困山村的贫困群众献爱心的公益活动，对贫困有了初步的直观感受，心中萌发出了自己该为此做点什么的真情实感；而在我毕业之后，来到了农村教书，一晃眼，十五年过去了。身体力行的投入到了脱贫攻坚的工作中，将“所想”变为了“所做”，不仅完成了各项工作任务，还让更多人认识和了解到了扶贫工作。但我所做的一切，和张桂梅同志比起来，却显得相形见绌了。所以，我们都应以张桂梅同志“扶弱济困、大爱无疆”的精神为指引，再接再厉，努力奋进，让更多的困难群众过上好日子，因为我们都知道，消除贫困，需要有你有我也有他。

篇五：学习张桂梅同志先进典型的体会

张桂梅就像一束光，一束帮助大山女孩改变命运的希望之光，一束拖起无数贫困家庭和女孩“知识改变命运”的梦想之光。张桂梅校长，就像一根甘蔗一样，奉献了自己全部的甘甜给山区的女孩。她的坚守，燃烧自己，照亮别人。她的坚守让1804名贫困山区女孩圆梦大学。这样的教育奇迹，是她牢记共产党人的初心使命，把立德树人作为立校之本。张老师始终记得自己的信仰，是共产党人的信仰支持她这么多年的坚守。作为一名党员，我也要牢记教育初心，做好本职工作！

篇六：学习张桂梅同志先进典型的体会

我将用两个方面来描述我的师德观：一、对师德的认识；二、向张桂梅同志学习。

一、对师德的认识；

师德，是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。

《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中规定：一、爱国守法。二、爱岗敬业。三、关爱学生。四、教书育人。五、为人师表。六、终身学习。

爱国守法。

老师带着我们到村完小参加入队仪式，入队仪式之一项是升旗仪式，也是一至四年级参加的唯一一次升旗仪式。或者，正是这种极端的匮乏，或者，正是这种极端的无知，才会有极深的印象。匮乏未必是坏事；因为匮乏会造就高度的集中，把一个人的注意力集中到一个点上，这个点会随着集中而变得万分的炽热，乃至于执着。

那天的情景，在我的脑海里盘旋，一直盘旋着……直到我成为老师，直到现在。

那天，我知道红旗的颜色代表什么？红领巾代表什么？洗得发白的红领巾，却无法抹去我心中那片鲜红，正是这抹鲜红让我热血沸腾，这抹鲜红让我永志不忘！

爱岗敬业。

工作了，工作环境恰恰是儿时一般的一师一校点，几乎轮回的经历，却没有打垮我积攒的正能量。克服种种困难，按时备课，按时上课，按时下课，甚至连周末都带着孩子们上课。后来，到了条件更好的学校之后，查缺补漏。努力向老师们请教，会做的做得更好，不会做的努力学会。

关爱学生。

读师范的时候，就下定决心，一定要成为一名关爱学生的老师。事实上，我也是这么做的。

教书育人。

语文课承担着重要的德育，在实施语文教育教学过程中，特别注重孩子们的德，要求孩子们说真话，我同样勇于承认自己的错误，不会因为面对的是小朋友而含糊其辞。

为人师表。

师者，传道授业解惑。老师的行为对孩子的影响是潜移默化的，言传身教影响孩子们一辈子。

终身学习。

从识字开始，我就是一个书迷，每天必定忙里偷闲看书，进而向优秀的人学习。

二、向张桂梅同志学习。

说起张桂梅，眼前就浮现出她因为病痛折磨而变形的身躯，眼前就浮现出她因为农村女孩辍学而愁眉不展。

在张桂梅面前，我不敢说师德，我不敢说敬业，张桂梅对我的三观冲击实在太大太大，大到无法用语言描述对的程度。

张桂梅同志扎根边疆，扎根教育一线40余年，默默耕耘、无私奉献，推动创建了一所免费招收贫困女生的高中，2008年建校以来已帮助1800多名女生走出大山、走进大学，用知识改变贫困山区女孩的命运，用教育阻断贫困代际传递。

作为一个想上高中而因为还有两个弟弟要读书的我来说，最能够体会农村孩子特别是高寒山区的农村孩子读书有多难！

女子高中没有宿舍，没有食堂、厕所，没有围墙。不管是老师还是学生都住在教室里，食堂、厕所和邻近的学校共用。老师和学生哭成一片，教师辞职、学生不读书是常有的事。

想到了读小学时候，所有的住校生借住在农户家的牛圈楼上，牛圈楼四面透风，寒冬腊月的晚上冷得瑟瑟发抖，无法入眠。

张桂梅老师不愧为时代的楷模，张桂梅老师不愧为老师的楷模，张桂梅老师是我内心深处无可替代的楷模！

在今后的学习和生活中，我将对照张桂梅老师的事迹，反思自我；我将对照张桂梅老师的精神，警醒自我！

向各位老师致敬！向张桂梅老师致敬！

篇七：学习张桂梅同志先进典型的体会

在观看张桂梅事迹视频之后，我为她扎根边远地区无私奉献，倾尽毕生心血点亮贫困孩子梦想而钦佩，她身患多种疾病却克服重重困难，坚守初心超负荷工作，近两千名孩子圆梦大学。她就像那一树红梅，一片丹心向阳开。她说，“之所以能够坚持下来，就在于党的精神的感召”，我要学习张桂梅校长的敬业精神，时刻以共产党员的先进标准要求自己，不忘初心，淡泊名利，帮助学生扣好人生第一粒纽扣，为教书育人恪尽职守。征途漫漫，惟有奋斗。

篇八：学习张桂梅同志先进典型的体会

有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗；有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画；也有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌。我说，教育是一种情怀。因为“没有爱就没有教育。”

有这样一位老师，她胸怀梦想！有这样一位老师，她心怀大爱！她就是张桂梅。

20多年来，张桂梅同志始终牢记党的宗旨，秉持为民情怀，保持着铸魂育人的定力、淡泊名利的坚守，用爱心培育爱、激发爱、传播爱，用实际行动践行着“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。她始终秉持着对教育事业的痴心和执着，创造了贫困山区教育史上的一个又一个奇迹，诠释了一名共产党员对基层教育工作的责任和担当，用坚韧不拔、不屈不挠的干事品格为贫困山区的孩子们撑起了一片蓝天。

在观看张桂梅同志事迹的视频时，我的眼眶就一直是湿润的：当她寒暑假天天走了那么远山路只为了去了解学生家庭情况，告知家长孩子成绩很好，只要考上了华坪女子高级中学的高中，就能免学费就读时；当她夜晚在手脚关节处涂完治疗风湿的药酒，躺在办公室冰冷、坚硬的条椅上时；当她面对镜头，说出唯一的愿望“我想要再多活两年，把这些孩子送入大学”时，我的内心受到了极大的震撼。

学习着张桂梅同志的事迹，眼前不由地浮现出了一个身影，从我有记忆开始，她就是一位可以顾不上吃饭、顾不上打扮，一心只记得工作的模样，每天总是早早上班、埋头书写，耳旁听到的总是“嗒嗒嗒”的脚步声，好像总有忙不完的事、做不完的活似的，在她的作息表里似乎没有双休日、没有节假日，但她从不会流露出对工作的抱怨，她就是我的妈妈，扎根教育事业几十年如一日的一位学院人！“俯首甘为孺子牛”可以说是她的真实写照，也许正是因为她的言传身教，让教育梦想在我心里埋下了种子，长大后我也成了一名教师！

怀揣教育梦想，成为光荣的人民教师，我心里也总记着妈妈的教导，总以她的行动为榜样，她说过“细节决定成败”，所有的工作都要经过缜密考虑才能真正落实，不以物小而不为，我这样记着并这样做着、收获着！在基层工作了十五年之余后来到学院，身份的转变让我有过迷茫、有过彷徨，欣慰的是，学院的领导和前辈们都非常热心和真诚，见面亲切的称呼让我顿时倍感亲切，尤其是看到比我年长的他们干活也充满了干劲；更欣慰的是，每当我有疑惑，前辈们总会毫无保留地指导我；在身边学院人的关爱和帮助下，促成了我尽快适应新岗位、新工作的信心和动力。三年多来，在与学院四大中心的老师们联系更为密切之后，也更真切感受到学院人浓浓的学术研究氛围以及对待工作一丝不苟的态度，我骄傲我是一名学院人！然而作为学院人，我又不禁思考，在新成长时代背景下，应有何担当和作为？我们如何感知自己的工作价值感？我们如何培养自身的课程领导力、提升新成长指导力。

作为教育培训管理中心的一名研训员，负责着2-5年期青年教师培养工作和学前学段的工作等，我自知必须不断学习，学习习近平总书记关于教育和青年工作的重要论述，有效贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《上海市“十四五”中小学、幼儿园教师培训工作实施意见》、《奉贤区“十四五”教育发展规划》等文件精神；立足造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，巩固上海市奉贤区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训成果；加强奉贤区青年教师培养力度，创新青年教师培养机制，帮助青年教师从站住讲台过渡到站好讲台，为推进青年教师的专业成长不断努力。

“青年教师兴则学校兴；青年教师强则学校强”，青年教师的专业成长将直接影响着学校的可持续发展。我将一如既往秉承学院“润质贤品返璞归真”的核心理念，立足本职、创新管理、追求优质，力求为每一项面向教育教学工作者创设的各级各类培训项目做好最适合的管理；力求让每一位教育教学工作者得到最适合的培训，助力区域教师队伍建设再上新台阶，我信心满怀、追梦前行！