学校环境日宣传活动方案（精选5篇）作文

篇一：学校环境日宣传活动方案

一、活动宗旨：

为了更好的响应今年“六·五”世界环境日主题“同呼吸共奋斗”，积极参与到环境保护和生态自贡建设的行动中，营造我校浓厚的绿色教育氛围，让环保成为一种时尚，成为一种生活状态。结合市环保局相关活动，现将我校世界环境日系列活动安排如下。

二、活动内容

1、环境教育社会实践活动

2、世界环境日宣传活动

三、活动安排

(一)大中小学环境教育社会实践活动

1、活动时间：5月31日下午13：00——17：30

2、活动内容：参观久大公司脱硫工程、贡井城市生活污水处理厂、荣县望佳农村生活污水处理站。

3、参加人员

(1)教师3名(张xx、沈xx、李xx)

(2)七八年级有一定写作能力的学生10人。

4、活动要求

①xx月xx日下午1：00在学校小学部校门集合。

②自带相机。

③带好笔和笔记本。

④统一着校服。

(二)“六五”世界环境日宣传活动

1、活动实践：6月5日上午9：30

2、活动地点：东方广场大戏台

3、活动准备

(1)文艺汇演

①童话剧《森林爷爷》负责人：张xx

②二胡独奏《江河水》负责人：沈xx

(2)被污染的江河视频，负责人：沈xx

(3)环保宣传

①宣传展板、宣传单制作负责人：杨xx

②宣传点教师：林xx、江xx、沈xx(摄影)

③宣传点学生：5人，由沈xx程负责落实。

(4)出行安排

①交通工具：张xx

②演出学生：张xx

(5)宣传短片

①文本：赖建容

②视频编辑：陈xx、李xx

③材料提供：沈xx

四、活动宣传

沈xx、张xx、李xx

篇二：学校环境日宣传活动方案

20xx年6月5日是第xx个世界环境日。今年我国纪念宣传活动的主题为“关爱自然刻不容缓”，我校根据市环保局和教育局的活动要求，以争创“绿色学校”为契机，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行绿色教育。为了增强师生的环境保护意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境、保护环境的良好氛围，我校开展以“保共创绿色美好家园”为主题的环保宣传系列教育活动。为抓好”6。5”世界环境日活动，结合上级文件精神和学校实际，特制定本活动方案。

一、活动目的：

以科学发展观为指导，以”6。5”世界环境日活动为契机，增强师生的环境意识，规范学生的绿色行为，内化学生的生态素质，巩固绿色校园工作。

二、活动主题：共创绿色美好家园

三、活动时间：6月4日-6月7日

四、活动对象：全体师生

五、活动内容：

围绕主题，与学校的教育教学工作有机结合，扎实有效地开展“6。5”系列活动。

1、召开一次环保主题班（队）会。

以“创建环保绿色学校，共享绿色健康生活”为内容，召开一次环保主题班（队）会，教育学生环保要从身边做起，从小事做起，节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张纸……号召全体学生人人都来关心，参与环保事业。

2、出一期环保宣传板报手抄报。

3、组织一次以”保护环境，拒绝塑料毒书皮”自查活动。

班干部宣读“保护环境，拒绝塑料毒书皮”倡议书。班主任指导学生检查自己的小书包，并引导学生培养爱护书本好习惯，摒弃的塑料书皮。加强保护环境意识，争做文明环保小卫士。

六、活动要求：

1、各班根据本班实际，认真组织安排主题班（队）会，开展形式多样的宣传教育活动，努力营造”环境保护，人人有责”的浓厚氛围。班会活动记录纸6。8号前交大队部。

2、黑板主题“关爱自然刻不容缓”，拍班会照一张。请年级组长收齐，以年级命名一个文件夹，6。8号前发大队部。

3、每班两张手抄报，主题：关爱自然刻不容缓。A4纸。6。8号上午交大队部。

篇三：学校环境日宣传活动方案

6月5日是“世界环境日”，为增强全校师生的环保意识，激发全校师生参与环境保护的积极性和自觉性，教育学生从小养成保护环境的习惯，致力保护我们共同的家园。xx市第二小学xx校区开展了以“地球，我们共同的家”为主题的系列活动，呼吁大家要携起手来从点滴做起。

活动时间：20xx年6月5日——6月10日

活动一：开展主题班会，了解世界环境日

活动二：实际行动爱护环境

1、注意饮食健康，不浪费粮食。

2、穿着清洁整齐、简单朴素。

3、节约纸张，尽量两面使用。

4、节约水、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。

5、自带杯子，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

6、白天室内阳光充足时，不随便开灯，夏天把空调调至26度。

7、学会简单修理家庭用具。

8、采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能坐公交车去尽量不坐私家车，节省能源。

活动三：小手画青山，大爱护家园。

一、二年级围绕主题，对美丽世界向往画出来。

三、四年级制作手工宣传环境保护问题。

五、六年级善于思考写文章，呼吁大家保护环境，爱护家园。

活动四：制作宣传板面

此次活动的开展使孩子们了解“世界环境日”的有关知识，培养了孩子们关爱家园、保护环境、美化校园的意识，增强了保护环境的责任感，在孩子们心中种下了爱护地球、保护家园的种子，激发了孩子保护地球的意识，在生活中要做一名环保小卫士，使孩子们感受到保护环境应成为我们每一个人自觉的行动。

篇四：学校环境日宣传活动方案

活动详情

活动规则

世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。

20xx年6月5日是第xx个“世界环境日”，为增强学生的环境保护意识，助推生态环境宣传教育工作，扩大环保教育范围，营造校内师生关心、支持、参与保护环境的良好氛围，松门中学开展了6·5世界环境日“美丽中国·我是行动者”环保宣传活动。

第1步

了解十大环境问题

第2步

开展“环境保护”主题班会

第3步

开展“美丽中国我是行动者”志愿活动

世界环境日

当前，威胁人类生存的十大环境问题是：

（一）全球气候变暖

（二）臭氧层的耗损与破坏

（三）生物多样性减少

（四）酸雨蔓延

（五）森林锐减

（六）土地荒漠化

（七）大气污染

（八）水污染

（九）海洋污染

（十）危险性废物越境转移

篇五：学校环境日宣传活动方案

一、活动设计

当代人们的生活日新月异，但发展中依旧存在着严重的生态环境问题，主要表现在水土流失，垃圾污染，大气污染，噪音污染等方面。我国生态环境的基本状况是：总体环境在恶化，局部环境在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字在一定程度逐渐扩大。面对如此现状，社会各界已经纷纷行动，致力于环保行动中。每一位学子都是祖国的希望，亦是环保的未来。假如你是张老师，请针对上述设计一个主题教育活动方案。要求完成以下具体任务：

1、自选学段

2、拟定活动方案的主题。

要求：主题鲜明，概括准确，字数不超过25字。

3、阐述活动方案设计的依据。

要求：合理清晰，表达简洁，字数不超过100字。

4、写出活动方案的目标、内容与过程。

要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，字数600字。

5、如果该方案付诸实施，你将如何评估其效果？

要求：指标恰当，方法可行，字数不超过100字。

[参考答案]

一、主题：环保，永恒的主题

二、学段：初中二年级(1)班

三、活动依据：近年来，环境问题频发，环保教育迫在眉睫。根据中学生心理社会性的特点，在这一时期，可以引导学生多关注环保这一社会性话题。在现实生活中，生态环境急剧恶化，人们的治理能力远远赶不上破坏速度，学生缺乏环保意识和行动，故开展本次活动。

四、活动目标：

认知目标：引导学生认识到环保的含义，什么才是正确的环保行为；

行为目标：引导学生从日常小事做起，践行环保行为，进行垃圾分类；

情感目标：树立学生环保意识，体会到践行环保所带来的获得感和自豪感。

五、活动过程：

(一)活动导入：

主持人导入：“21世纪是可持续发展的时代，时代的发展，科学的进步，对环境的破坏也越来越严重，爱护环境、保护家园已逐步成为人们的行为观念。为了纪念6月5日世界环境日，我们特此召开本次班会《环保，永恒的主题》。”

(二)活动实施：

1、环境保护——《垃圾分类知多少》

视频播放9月1日陕西都市快报讯：《西安市生活垃圾分类管理办法》近日正式实施，有害、厨余、可回收、其它垃圾，以后需要分类处理。那么同学们知道以下事物分别属于什么垃圾？比如：电池药片血压计、衣服裤子保鲜盒……引导学生正确认识各种垃圾，认识到环保就在你我身边。

2、环境保护——《黄土情，黄河梦》

19年11月30日CCTV《开讲啦》栏目，邀请刘国彬教授，为我们开讲黄河故事，讲述黄河水土保护工作的重要性和时代价值。“通过观看视频，哪位同学知道在无数水保人的努力下，黄沙年均输沙量降低了多少呢？”学生回答：“从2000年退耕还林开始到17年数据显示，黄河的年均输沙量已由16亿吨降低到不足2亿吨。”通过本环节，激发学生的环保意识，对母亲河的保护之情。

3、环境保护——《环保，我能做什么》

组织学生围绕“环保，我能做什么”的主题，以五人为一组，讨论问题：1。在学校、家庭中，如何践行环保？2。如何把环保意识传递、影响到身边更多的人？在讨论的过程中，学会知道在日常生活中我们能够践行的环保行为，如：1。学校吃东西要分类后再扔，少用一次性制品，随手关灯；2。可以制作“分类引导图片”、“编唱垃圾分类RAP”影响身边人参与到环保行动中。

教师总结：天地之物，生命之网，我们要时刻敲响环保的钟声。同学们，让我们在心愿签上留名，为保护环境发出自己的“今日之声”！

六、预期效果和检验：

1、通过本次活动，同学们能够认识到环保的含义，生活中践行环保，树立环保“主人翁”的意识；

2、后期通过观察法，观察生活中学生能否节约资源，垃圾分类等；定期举办交流会，交流环保的经验；通过作文，了解学生近期的环保行动。