幼儿园教研组信息技术2.0研修简报（精选5篇）作文

篇一：幼儿园教研组信息技术2.0研修简报

为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0的意见》、《中共xx省委xx省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》、《xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0实施方案》等文件中“三个提升”“一个全面”的总体目标，加快我园信息技术应用能力提升工程2。0整校推进的工作进程，全面提升全体教师的信息技术应用能力。

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网络研修

教师根据“一划两案”结合自身实际需求，制定个人信息技术应用能力提升计划并选择相应能力点进行网络选课和听课，我园教师100%完成了网络研修活动。

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校本研修

我园根据五大领域组建了教研团队，依据四个能力点来开展。在研修团队的指导下进入了信息化2。0的微能力选择阶段，拉开了信息化提升工程的序幕。老师们通过小组集中研修和个人研修相结合的方式，做到求真求精，知行合一，在信息化大数据时代背景下，实现专业提升和快速优化。

教研组积极探索与实践，在校本研修过程中，通过线上教学研讨、听课评课、共研课例等活动，全面推动信息化教育教学工作的开展。

我园进行信息技术培训旨在新教育环境下，充分利用现代技术促进有效教学，打造高品质课堂！

学深悟透，笃信躬行，相信我园全体教师会在接下来的工作中继续潜心钻研提升自己的信息技术应用能力和信息素养！

篇二：幼儿园教研组信息技术2.0研修简报

培训主题

为贯彻落实xx省关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0的文件精神，不断提升我园教师信息素养，实现技术与课程的深度融合。xx月xx日，xx市教师进修学校干训处副主任，信息技术学科高级讲师张杰来我园作题为《用技术提升效率》的线下送教活动，活动于xx幼儿园举行，xx幼儿园研修共同体（xx幼儿园、xx乡中心幼儿园）全体教师参与了本次活动。

专家送教

培训会上，张老师通过亲切细腻的讲解和演示操作向大家展示了处理不同媒介所需的最适合教师的工具，尤其对“文字、图像、动画、视频、音频”这五种教学中信息传达的重要媒介进行解析。

俗话说：工欲善其事，必先利其器。因此张老师首先介绍技术支持，告知了大量课件模板及素材资源的获取网站和下载方式；随后讲述了各类视频、音频、图像的制作方法，不仅介绍了各类制作软件，更是对视频画面剪辑，杂音去除方式及抠图等制作技巧进行了详细讲解，并辅以教学案例，为老师们能独立制作视频奠定了基础。

总结

此次培训以点带面，不但使教师更深切地认识到现代信息技术在教育教学中的应用越来越广泛，更提高教师在日常教学中应用信息技术的有效性，促进信息技术与教育教学的融合，相信在后续的学习中教师们将不断练习与内化，为幼儿的学习提供更为优质、高效的课堂。

篇三：幼儿园教研组信息技术2.0研修简报

为贯彻落实《xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0实施意见》，全面提升教师信息技术素养，2021年9月24日，xx幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修会议正式启动。

壹

前期部署

认真学习2。0提升工程

熟记账号密码以及各项注意事项

对于有疑惑的老师当场解答

——xx月xx号

启动会上，由管理团队成员练文活园长主持，从政策解读、考核方案、整校推进、平台研修等几个方面向全体教师传达了《xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修实施方案》、《xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修实施方案》内容。同时，对教师的选课学习和校本研修与考核进行了细致解读与指导，并对我园教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修做出全面部署。

做为新时代教师，我们要与时俱进，要不断地学习、掌握现代化的信息技术，让信息技术走进课堂为教育教学服务。

篇四：幼儿园教研组信息技术2.0研修简报

为了贯彻落实《xx镇教师信息技术应用能力提升工程2。0》工作的要求和精神，xx镇东升幼儿园多次参加培训会议。

2月24日下午，我园开展了信息技术应用能力提升工程2。0校本研修推进工作培训会议。

培训中，肖老师详细解读信息技术应用能力提升工程2。0校本研修操作流程，围绕教学研讨、研修作业、听课评课、线下活动四种活动类型开展，让教师对今后的研修工作有更深的了解。

通过此次培训，我们对《教师信息技术应用能力提升工程2。0》工作的流程有了更深的了解，相信随着研修的深入推进，有计划并顺利的完成本次提升工程2。0的培训任务。

篇五：幼儿园教研组信息技术2.0研修简报

信息时代的发展势不可挡，正可谓“未来已来，将至已至，唯变不变”！信息技术与各学科的融合，是构建信息社会新型教学模式的重要途径，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。

为贯彻落实《xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0实施方案》工作要求，进一步提升教师信息技术应用能力，全面提高幼儿园信息化教育教学水平，xx市xx区xx幼儿园根据相关文件精神，开展教师信息技术应用能力提升2。0校本研修活动的启动仪式。

PART01

“启动仪式”

本次启动仪式由王园长主持。

启动会上，王园长作为学校教师信息技术应用能力提升工程2。0项目的总负责人，从教育教学实际出发，向全体教师传达了《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0的意见》等有关重要文件精神，阐述了“信息技术2。0”的重要性，并表示这是教师专业成长的好机会，希望老师们能够提高认识、扎实学习，切实提升信息技术应用能力。

会议上，王园长对整个研修工作进行了部署，并成立了“信息化管理团队小组”。黄姝老师解读了本次校本研修主要围绕的三个能力点以及由此展开的研修活动框架，教研员马晓芳老师则对研修进程做了推进安排，教师们充分了解了本次研修的任务、实施进程和总结考核内容。

PART02

“校本研修”

王园长介绍了我园信息管理团队成员及其职责分工——由其本人担任组长，统筹负责本次培训所有工作，教学主任黄姝担任副组长，负责项目的规划和考核工作，教研员马晓芳负责项目宣传和资料收集等具体事务，承担相关培训工作。

网络研修：

我园确立四个能力点，组织老师们按照自己实际情况，选择了其中的三个能力点，并对该能力点学习任务和平台的操作进行了一个详细的说明。

校本研修：

一是完成个人提升计划；二是完成对应能力点的25个学时学分；三是完成个人提升总结；四是能力点对应的实践任务。

信息管理团队根据教师需求，提供信息技术相应的技能培训，希望在提升研修项目中学以致用。

研修方案围绕3个能力点，设置包含线上听课评课、教学研讨、研修作业、线下研训4个模块、25个学时的校本研修课程。

PART03

“总结”

本次校本研修活动已全部完成。在信息化管理团队的带领下，我园通过边学习边推进、边反馈边更正、边应用边提升，循序渐进开展研修活动，让所有教师的信息化教学能力在此次活动中得到提升，信息技术应用水平也有不同程度的提高。

未来已来，现代化技术正全方位改变着人们的生活，信息时代教育发展是必然趋势，而这次的信息技术提升工程2。0是个很好的契机。让我们紧跟步伐，乘着提升工程2。0项目的东风，推动教育质量再提升。