如何让爱更有智慧学习心得（精选6篇）作文

篇一：如何让爱更有智慧学习心得

首先感谢黄老师在周末都不辞辛苦，给家长们提供学习的机会，今天有幸观看了郭老师的家庭教育讲座视频，虽然时间不长，但着实受益匪浅。孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。

爱是教育的真谛，一切教育都是从爱开始的。不同的认知有不同爱的方式，有宠爱、有溺爱，但是我们应该追求的是真爱。爱是天生的，没有哪个父母不爱自己的孩子，但教育是需要学习的。说到孩子的教育，每个父母教育孩子的方式是不同的，但是也不一定是正确的。只有不断的学习摸索找到自己孩子最适合的方式。我自认为对孩子的教育是很严格的，尤其是在学习方面是没有宠爱和溺爱的。

直到有一天晚上孩子做梦说梦话，说了一句“我太难了”！当时的我觉得很好笑，今天的我陷入了沉思。孩子为什么会觉得难？是管教太严，方式不对……自己好像也从来没有和孩子交流沟通过，更别说感同身受。

通过此次视频讲座后，我学到了四点：1。感同身受；2。对孩子必须要有耐心；3。以身作则，做好榜样；4。学会沟通。

虽然只有这么几句话，但是我知道真正做起来是不容易的，我们这些家长唯一能做到的，也只能和孩子一样不断的与孩子共同学习，共同进步。建立良好的亲子关系，走进孩子的心，真正的赢得孩子，将教育效果最大化。

篇二：如何让爱更有智慧学习心得

听了郭老师的讲座，让我明白了：教育好自己的孩子，永远是我们最重要的事业。

要知道家长是孩子的第一任老师，用正确的思想、方法和行为教育孩子养成良好的品行和习惯。很庆幸，作为孩子的父母，我们共同参与和陪伴他们成长的每个阶段，亲子养育，给了孩子更多的陪伴。今后我们更要加强亲子陪伴，潜移默化，言传身教相结合，和孩子平等交流，给予孩子尊重，理解和鼓励！每天多与孩子进行沟通和交流，成为他们的朋友，取得信任！我们还更加需要增强亲子关系，走进孩子的心灵，真正赢得孩子，取得信任！

今后的学习生活中，我还需要努力做到以下几点：

一是无条件的接纳与相信孩子，做正面的积极的定义，任何时候，都要做孩子最坚强的后盾，相信孩子！

二是学会站在孩子的角度思考问题，给孩子足够的信心探索这个世界，让他们自己去试错，而不是打断并按照我们的方式去生活，让孩子在错误中学会成长！

三是让我们学会用足够的耐心去教育好孩子的第一步和每一步！

四是在孩子犯错的时候，少给他们讲大道理，多关注孩子的点滴进步与闪光点，用说话的语气，动作和眼神去打动他们，多点微笑，与孩进行子心与心之间的交流，走进孩子的内心！

平时还需要加强与老师的交流，同心同行，共助成长，支持学校和老师的工作，良好的家校关系是为孩子健康成长助力的关键！

今后，让我们同心同行，做好孩子成长中最重要的支持者！学会爱孩子才是最好的教育！

篇三：如何让爱更有智慧学习心得

观看了郭老师的讲座，我体会到了很多，在以前的家庭教育中，我缺少了和孩子的沟通，在家里没有起到好的榜样作用。在今后的家庭教育中，我要做到自我改变。

一、学会沟通

和老师多沟通，了解孩子在学校的学习状态和同学之间的人际交往情况，以便更好地了解孩子的情绪变化。

作为家长应该了解孩子的心理想法，和孩子多做沟通，真正了解孩子的问题出在哪里。不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因，帮孩子解决问题，树立信心。

二、营造良好的家庭学习氛围

放下手机多看书或练习书法，在孩子写作业时能拥有一个安静学习的环境。

在孩子写完作业后进行对易错题、难懂题和当天学过的知识进行共同讨论和巩固养成温故而知新的好习惯。

三、培养学习的自主能力

对孩子写作业慢、朗读或书写马虎，要有耐心地慢慢进行引导。只要他能自觉并出色地完成学习任务，我们允许他提出适当的附加条件。随着他自觉性的提高，附加条件将逐渐减少，直到不允许有任何条件，他也能自觉地进行学习，平时多看书帮助孩子养成爱读书，自觉读书的好习惯。

在教育这一区域里做家长的和孩子在同一起跑线上，让我们给孩子树立起一个榜样，做好孩子的领跑者。要做好这个领跑者就要处理好亲子关系、家长和老师的关系、家校关系。就像郭老师说的“所有教育的基础都是关系，有关系才会影响力，才会有教育”。要多关注孩子的点滴进步和发现孩子闪光点。要多鼓励，赞美孩子，给孩子们一些去探索世界、认知不同领域的空间，叫他们去尝试新的知识，自己去感受对与错。

在教育孩子这方面作为家长我还有很多要学习的地方，在今后的日子希望能在老师的带领下和其他家长有更多的交流和学习，以此来弥补自己的不足。

篇四：如何让爱更有智慧学习心得

家庭是孩子最好的学校，父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长起到了至关重要的作用。这次家庭教育讲座让我受益匪浅。下面是我作为孩子的母亲，对于目前家庭教育中存在的问题，结合郭老师的讲座，我梳理了一下自己的思路。

一、作业依赖性强，对自我时间没有规划

每天晚上放学后，什么时间看书，什么时间写作业，自我头脑中没有规划。我总是在一遍一遍地催促：“快点写作业吧！”“得写作业了”。孩子没有多大的反应，就像我没说一样，无动于衷。慢慢的我改变了方法，把今天该做的作业直接发到她自己的平板上，告诉她这是今天需要完成的内容，在闹钟响之前必须要把这些事情都做完，如果做不完的话直接上床睡觉，爸爸妈妈不会等到你什么时候做完什么时候睡觉，因为今天的事情必须今天完成，你要对自己的事情有一个时间性的规划。如果遇到不会做的题，自己先尝试着做一下，实在不会就放到最后检查作业时一次性解决。慢慢的她好像已经习惯了自己独立完成作业，再不会像以前那样：“妈妈这样写对吗”？“妈妈这个题是不是这样做呢？”

二、没有良好的亲子关系，父母就不能走进孩子的内心

大吼大叫对孩子发火其实是最无效的教育方式，并且还会给孩子树立坏的榜样。容易让孩子养成用发火去处理事情的不良习惯，所以我们应当与孩子成为朋友，成为一起成长的伙伴，毕竟我们也是第一次做父母，也会有许多不足之处，和孩子多沟通，多倾听孩子的心声，有时也会从孩子的身上学到很多东西，孩子的世界是天真无邪的，当孩子有兴趣和我们聊天时，作为家长要放下手头工作，认真聆听孩子讲述的事情，告诉她我们内心的想法，给她树立正确的价值观。在轻松的沟通中，把所存在的问题巧妙解决，我们才可以真正走进孩子的内心。

篇五：如何让爱更有智慧学习心得

作为两个孩子的母亲，深知家庭教育的重要性！记得第一次听郭老师的课还是大宝上幼儿园大班的时候，转眼已过去七八个年头。今天有幸再次听郭庆老师的讲座，与上次不同的是，上次是线下，这次是线上。可能是因为对郭老师略有一些了解，也听闻了他对学生的用心。使我对他的课非常感兴趣，一句不落地认真听了两遍。并将我的听课心得和对孩子的教育方法总结为以下两点：

一、师生关系

正如郭老师所讲，孩子喜欢老师，才会喜欢老师所教的知识，也会把课程学得更好。良好的师生关系，不光是老师和孩子，还有家长。因为一位老师要面对的不止是几十个学生，还有上百位家长，所以家长的正确引导也很关键。教育孩子认真听讲，按时完成作业，就是对老师最大的尊重。

良好的家校协同关系，先于教育。支持学校和老师的工作，就是支持自己孩子的成长。家校共育需要家长的理解与支持，只有同心同行才能共助成长。

二、亲子关系

良好的亲子关系离不开父母，首先要有良好的家庭氛围，好的家庭氛围才能有好的学习环境。父母是孩子的第一任老师，父母的行为决定孩子的一生。让孩子有安全感，孩子的安全感来源于对父母的信任。

注重孩子的行为，良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功，它需要孩子长期的努力，需要家长不断地督促和引导。了解孩子行为背后的动机，多从孩子的角度看待问题，真正走进孩子的内心。

无条件地相信和接纳孩子，学会感同身受，站在孩子的角度思考问题。做孩子的聆听者，耐心地教育孩子。做孩子的榜样，以身作则感化孩子。

多沟通，用说话的语气打动孩子，要学会好好说话，多一些微笑，多一些心与心的交流。了解孩子在想什么？需要什么？发现孩子的优点，与孩子建立良好的情感联结。

从在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任，才能正确地指导和引导孩子，学会真正的爱孩子。

总之，孩子的教育，离不开父母和老师，作为两个孩子的父母虽然大宝已经就读初中，他的行为习惯和学习习惯都已养成，但相比与别的优秀孩子而言他也许不算最好！但也算自觉、自律、相对于懂事的。没有青春期的叛逆，能适当的约束自己。

对于一胎妈妈而言也许我比较有经验！但对我而言孩子的个体差异不同，性格和性别不同，所以家庭教育仍然是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有各个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。

作为两个孩子的家长更需要和孩子共同成长、共同学习、共同进步！

篇六：如何让爱更有智慧学习心得

纵观身边大多数家长，总体分成两种，一种就是忽视，另一种就是希望太切。忽视就是任其自生自灭，希望太切就是揠苗助长，其实这两种家长对孩子都有害处。那如何让孩子在家庭教育和学校教育下茁壮成长呢，我把我的一些认知和大家进行分享。

教育孩子，首先要尊重孩子，和孩子成为朋友。不要觉得孩子太小，她没有过多的认知，而我们作为“混社会”好多年的大人，觉得自己什么都是对的。就要俯视孩子，希望孩子什么时候都得跟着我们的节奏，如果一旦偏离了预期，就觉得是孩子不听话，就是孩子叛逆。这样其实是不对的，现在我们的孩子都已经处在七岁至八岁的年龄，她经过幼儿园三年的基础教育，最基本的一些道理，还是懂得的。所以，我们要和孩子处成朋友，要倾听孩子的心声，只有在和孩子相处过程中才能了解到孩子在学校、在和同学们相处过程中存在的问题。

比如，我的孩子在一年级刚入学的几天后回家就说：“妈妈，在学校没有同学和我玩。”我就问她：“为什么没有同学和你玩呀？在新班级里不是有你幼儿园的同学吗？”她就委屈地说：“她们在和其他同学玩，不带我。”我就意识到我的孩子在性格方面出现问题了，因为在家里，在幼儿园，她一直是个活泼、好动的孩子，但是上了一年级以后，她就不愿意和陌生同学接触了，我在了解到这个信息后，就开始慢慢地引导她，纠正她，不能让她性格变得孤僻。每次放学回家，我会抽出10分钟，和她聊聊天，让她给我讲讲在学校里发生的一些趣事，讲讲和同学们的相处情况，在这样的引导下，这学期，我的孩子就进步很大，和同学们相处应该算是融洽的吧。总之，我的内心姿态放的很平，在学习和生活的一定情况下，我们就是好朋友，我们是平级关系。

告诉孩子学习不管到了什么时候都要靠自己。去年幼升小后，我作为家长，一直觉得孩子还小，需要我陪着才能写好作业，经过半年的时间，我发现她开始过于依赖我，我不坐在她跟前，作业永远都做不完。我抓的紧了，成绩就靠前，我忙的时候，管不到位，成绩就垫底，一学期的成绩折线图，就和坐山车一样，高低起伏不定。寒假的时候，我和很多同是朋友的家长探讨，我意识到我的失误，而这个失误可能会影响孩子一生，我观看了很多教育孩子的视频，我开始放手，让孩子自己学习，所以，从本学期开始，我把每天的作业给孩子列在一个本上，每项作业规定时间，然后自己在书房完成。比如，数学口算10分钟，写笔画15分钟等等，到了规定时间后，我就去检查她的作业，基本都能按照规定时间完成，如果在规定时间内未完成，我就和孩子询问，未完成的原因，然后再调整时间，我觉得效果很好。每天把作业列在本子上，能让孩子清楚地知道她回家后的作业是什么，规定时间完成，可以让孩子学会好好利用时间，而且还能让她不拖沓，遵守时间规律。周末我会早上列下需要做的练习，在我中午和晚上回家检查，她都能独立完成。所以要让孩子知道，学习是给自己学的，只有自己做出来的作业，才能知道自己掌握到哪种程度。我的上述观点可能有些跑题，但是都是我自己的想法。

在最后我想给老师提一个小小的建议，如有不妥，请老师见谅。

建议：每次单元测试后，只给百分状元的孩子颁发奖状或者是成绩优秀的前几名颁发，我个人认为目前奖状发的范围有些广，给孩子起不到榜样的作用，反而有些孩子还沾沾自喜，觉得自己也很优秀。我去接孩子放学的时候，和何荷一起放学的几个孩子包括何荷自己，觉得得到奖状就是优秀的，根本意识不到自己拿到的奖状和别人拿到的奖状的区别，觉得反正我也有奖状。而且每次考试后，我和何荷说看你考了多少分，你哪些地方掌握不到位，她就和我说，那我也有奖状了呀。

所以，我个人建议老师把发奖状的范围缩小一些，这样才能激发孩子们想学习，拿高分的动力。