2022中学新冠疫情防控应急预案作文

一、指导思想

为了贯彻落实国家、省、市、区、教育局、疾控中心关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作文件精神，切实做好我校2022年4月份恢复线下教学开学疫情防控工作，保障我校师生身体健康和生命安全，维护正常的线下线上教育教学秩序。根据《江苏省校园突发新冠肺炎疫情应急处置预案》结合我校的实际，现制定我校2022年5月份恢复线下教学开学及新型冠状病毒感染的肺炎防控工作预案，扎实做好返校复课防疫工作，全力确保师生员工健康安全。

二、工作原则

（一）统一领导，分级负责。深入贯彻习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院决策部署，认真落实省委、省政府关于疫情防控决策部署，坚持“外防输入、内防反弹”总策略、“动态清零”总方针不动摇、不放松，强化组织领导，完善指挥体系，做到分级负责，职责明确，精准施策，快速控制突发疫情。

（二）以人为本，生命至上。针对疫情突发事件，始终将师生员工生命健康放在第一位，采取更加科学、精准、人性化的校园管控措施，加强人文关怀和纾困解难，及时回应关切，守护师生员工生命健康和校园安全稳定。

（三）校地协同，联防联控。坚决落实属地管理要求和“四方责任”，服从所在地统一指挥和调度，纳入属地网格化管理，在当地党委政府的领导下，严格落实校园疫情防控各项举措，与属地街道（社区）、医疗机构、疾控机构、公安机关无缝对接、协同作战，以环环紧扣的“工作链”确保疫情防控高效开展。

（四）严格管控，科学防控。坚定坚决精准落实各项行之有效的防控举措，严格闭环管理，堵住风险漏洞，把好校门，管好重点人群和重点场所，做到依法防控、科学防控、精准防控，全力以赴做好校园疫情防控工作。

三、组织体系

学校成立突发新冠肺炎疫情应急工作领导小组，在上级主管部门统一部署和属地县级疫情防控领导指挥机构领导下，开展校园突发疫情应急处置工作。

总指挥：XXX

副总指挥：XXX、XXX、XXX、

组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

各班班主任

领导小组职责：按照上级主管部门和属地县级疫情防控领导指挥机构要求，负责校园疫情防控工作；指导各工作组开展工作，落实落细各项应急处置举措。制定学校疫情防控应急预案并演练实施；落实各位置区域的人员安排及消杀；落实启动应急预案的条件；启动应急预案后的人员及措施。

领导小组下设综合及联防联控组、流调转运组、检测组、健康监测及人员管理组、校园管控督查组、志愿服务保障组、心理危机干预组、后勤保障与消杀组、宣传教育与舆情管控组、教学运行组等10个工作小组，与属地卫健、疾控、公安、网信、环保、街道、社区等协同开展相关工作。

十个运行小组

1、综合及联防联控组：

组长：XXX

副组长：XXX、XXX、

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

职责：负责突发疫情应急处置的组织协调工作；负责对接属地学校疫情处置专班、上级主管部门、属地防控部门，协调落实相关工作要求；负责疫情信息、工作信息、动态信息的汇总报告工作；加强与各工作组的沟通协调，共同做好有关工作。

2、流调转运组（含应急处置）：

组长：XXX、

成员：XXX、各班班主任

职责：在属地流调专班领导下，配合进行现场流调（按要求提供相关信息等），协助甄别校园内密接、密接的密接等重点人群；协助做好阳性病例、密接、密接的密接的转运工作；全面收集和分析师生健康信息，提出防控建议。

3、检测组：

组长：XXX、

成员：XXX、XXX、徐静

职责：制定全校师生员工抗原及核酸检测方案；根据疫情防控需要开展抗原自检工作，协助做好全员核酸检测采样点设置，检测分工安排和其他配合工作；跟进抗原及核酸检测结果，并及时进行反馈。

4、健康监测及人员管理组：

组长：XXX、

成员：XXX、XXX、XXX、

职责：按照归口管理原则做好各类人员的管理。含：七、八、九三个年级师生、志愿者、后勤人员、食堂人员、物业人员及门卫保安等。落实校内师生员工健康日报告等制度；及时掌握师生员工出现可疑症状以及其他突发疾病情况，并对外联系医疗机构。

5、校园管控督查组：

组长：XXX、

成员：XXX、XXX、门卫

职责：落实校园封闭管理和校门管控要求，根据封控级别，划定健康管理区域，布置警戒线，设置单向通道，对校内各幢楼宇出入实施管控；负责校园各区域24小时安全巡查。

6、志愿服务保障组：

组长：XXX、

成员：XXX、

职责：负责师生宿舍楼宇综合管理；落实楼宇内宿舍师生日常生活保障工作；负责组织师生党员突击队、青年团员突击队开展志愿服务，做好志愿者技能培训。

7、心理危机干预工作组：

组长：XXX、

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、

职责：组建心理健康应急团队；稳定全校师生员工心理状态，重点关注新冠病毒感染者和隔离师生员工的心理状态；及时排查识别需要干预的目标人群。

8、后勤保障与消杀组：

组长：XXX、

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、保安及食堂工人

职责：负责全校师生员工用餐保障；负责供水、供电、供气保障；负责防疫物资储备与调配，确保各类防疫物资、生活物资充足；按照操作规范与流程，定期对相关区域进行消杀；规范处置医疗废弃物。

9、宣传教育与舆情管控组：

组长：XXX、

成员：XXX、XXX、各班班主任

职责：及时发布权威信息，回应社会关切；及时处置突发舆情，消除负面评论，引导正面舆论；掌握师生思想动态，关心特殊学生群体；做好家校沟通联系工作。

10、教学运行组：

组长：XXX、

成员：XXX、XXX、XXX、

职责：宣传教育疫情防控，稳定教学秩序，指导师生教学管理。如：上课、师生缺课、调课，制定错峰上下学制度及时间安排和落实。制定停止线下教学活动，执行在线教学方案，组织开展师生线上教学工作；根据情况延迟考试时间，调整考试形式；安排线上健康教育等。

四、应急处置

（一）信息上报

发现核酸检测阳性病例及密接后，第一时间启动校园应急响应机制，宣布由常态化疫情防控进入应急状态。如病例（无症状感染者）、密接或密接的密接还在学校，应第一时间管控，启用设置的应急隔离室进行隔离，立即联系属地防控部门进行转运，同时向上级主管部门汇报。如病例目前不在校内，也应立即向属地防控部门和学校上级主管部门报告。

（二）启动联防联控机制

在属地县级疫情防控领导指挥机构统一领导下，成立学校疫情处置专班，各有关部门共同配合，科学、精准、专业、高效地做好校园突发疫情处置工作。学校属地政府和相关部门第一时间介入，靠前指挥，配备工作专班，建立“一对一”专项协作防控机制，立即派驻固定对接的“五大员”（包括教育、公安、卫生健康、市场监管及街道社区工作人员和相关专家）进驻学校，学校按照要求落实疫情防控各项措施，完善防控工作闭环和协作机制，加强信息共享和上传下达，协调处置突发情况，做到校地一盘棋，责任一条线，力量一股绳。学校在对密接、密接的密接人员管理，流调转运，核酸检测，生活物资保障，信息扎口与通报，以及应急处置情况的督查跟踪与动态评估等方面，给予重点支持和协助。特别是要依靠政府部门力量紧急征用一批宾馆、交通工具，第一时间将排查出的密接、密接的密接协助转运至校外集中隔离点；全力做好抗疫物资、生活用品、食品供应保障，维护校园及周边稳定；配合医护人员进校开展多轮师生核酸检测，指导抗原试剂盒自测，及时排查疫情风险点，阻断传播链；明确疫情相关信息由属地相关部门扎口，及时向社会发布事件信息或公告，并向各有关部门通报。

（三）启动校园应急响应

使用抗原试剂盒自测阳性者应立即报告学校，学校立即将其转运至校园内应急隔离室，进一步开展核酸检测。发现核酸检测阳性病例和密切接触者后，学校新冠肺炎校园突发疫情应急处置工作领导小组、工作组立即进入应急状态，应急体系立即启动、应急人员立即到岗、应急处置立即展开。第一时间同步召开领导小组会议，结合病例特点、校园周边及属地情况全面分析研判疫情形势，准确、快速部署校园各项应急防控举措，精准发布各项工作指令，确保防控“大脑”高效运转。领导小组和各工作组应与当地政府派驻的“五大员”专班紧密对接，及时通报信息、提出需求；每日错时召开工作例会，全方位收集汇总数据、信息及突发情况，及时发现风险、堵住漏洞、解决问题，及时调整优化工作举措，全面协调人、财、物资源，高效指导全校疫情防控工作顺利开展。

（四）校园封闭与管控

发现核酸检测阳性病例和密切接触者后，经应急处置工作领导小组确认后实施校园封闭管理，学校大门道闸全部关闭，所有人员只进不出，该病例轨迹涉及场所按要求实施封闭管理。立即停止校园内一切教学、科研活动、行政办公会议、文娱体育活动等，半小时内确保通知到每一位师生员工，要求教职员工全部在办公室待命，学生在党委学工部、学院、辅导员组织下有序回到宿舍待命。一小时内，以应急处置工作领导小组名义向师生员工发送《校园突发疫情情况告知书》，简要告知突发疫情以及重点注意事项、后续工作安排等。立即加强校门口安保和校内安全巡查，严禁师生在校园内道路及公共场所逗留，加强校内楼栋的物业门卫值守工作，严禁无关人员进出，确保全体师生进入相应房屋单元。校外师生员工做好个人防护，减少外出，主动向所在社区报备。

（五）协助进行流行病学调查与风险人群排查。

迅速协助流调专班开展流行病学调查，排查病例行动轨迹，开展传播风险评估，精准划定风险区域。按要求调查收集师生员工相关信息，协助开展风险人群排查。每日统计汇总各类人员的健康信息、核酸检测结果，分析流行态势，评估防控效果，制作简报报送防控领导小组。综合现场流调、风险排查等多源信息，开展校园疫情形势分析和研判，提出防控建议。

（六）健康管理与监测。

基于流调和风险排查结果，按要求对师生分类进行健康管理和感染者筛查。感染者筛查以核酸检测为主，根据疫情防控需要学校可结合使用新冠抗原检测。

1、接触者管理与监测

（1）密切接触者、密接的密接在学校疫情处置专班要求时限内由学校协助社区防控组转运至当地政府安排的集中隔离场所，接受集中隔离医学观察和定期核酸检测。

（2）一般接触者应做好登记，进行健康风险告知和个人健康监测，健康监测期间原则上不外出。核酸检测频次按学校疫情处置专班要求执行。

2、核酸检测点设置

密切接触者、密接的密接核酸检测在集中隔离场所进行；一般接触者的核酸采样由学校统一组织师生至采样点集中进行。集中采样点的设置应合理，由专业人员评估后启用。加强采样现场组织管理，确保有序开展，避免人员聚集，并督促做好个人防护。

3、环境监测

对病例生活、学习、工作的场所进行环境、物品核酸检测，评估风险区域，指导开展消杀工作。

（七）分区管控

坚持“预防为主、防治结合、依法科学、分级分类”的原则，实现常态化精准防控和疫情应急处置有机结合、快速转换。根据流行病学调查结果，结合阳性病例活动范围与频次，配合属地疫情防控领导指挥机构精准划分校内封控区和管控区，并做好相关管控工作，即封控区实行“区域封闭、足不出门、服务上门”；管控区实行“人不出区、严禁聚集”。

（八）校园消杀与环境管理

疫情期间，学校在“五大员”专班和属地疾病预防控制机构的指导下开展消毒工作，学校消毒消杀人员或物资缺乏的，应联系有资质的社会专业力量入校协助。对病例或无症状感染者转运期间，可能存在污染的环境和物品进行消毒，对居住过或活动过的场所进行终末消毒。加强环境和物体表面的预防性消毒，做好垃圾、粪便和污水的收集和无害化处理。参照《新冠肺炎疫情消毒技术指南》有关要求，学校卫生防疫专员、消毒专员要对宿舍区、食堂、空调和公共区域等重点场所和人员活动轨迹进行消杀。严格做好垃圾与废弃口罩处理。落实垃圾收运消杀和日产日清，做到垃圾回收车及垃圾外运车每次进站、出站对车辆进行消

杀，对校内垃圾站、垃圾箱及废弃口罩专用收集容器每天两次消杀。规范处置废弃口罩，防疫期间摘口罩前后做好手卫生，废弃口罩要放入专用收集容器。病例宿舍产生的垃圾和工作人员使用过的防护用品等作为医疗废物处理。

（九）后勤保障与服务

1、做好餐饮保障

为师生提供安全、卫生的饮用水。及时采购、储备粮油、蔬菜、肉类等基本生活物资，严格监管采购渠道。采用线上订餐、食堂无接触式配送方式供餐，使用一次性打包盒配送至指定地点。应考虑餐饮种类多样化，以满足不同群体的需求。如果食堂供应能力不足，可寻求第三方餐饮公司的供餐服务，但应注意食品安全、营养和质量。

2、做好防疫物资供应

向师生提供必要的防疫物资，如体温计、洗手液、肥皂、消毒液、口罩、防护帽、乳胶手套、隔离衣等。学校后勤管理部门应制定“疫情防控物资计划表和进库出库登记表”，动态掌握和及时储备数量足够、品种齐全的疫情防控物资。

3、做好生活用品保障

确保生活必需品储备充足、供应有序、价格稳定。为师生提供电话订货或线上订货和无接触配送。对经济有困难的学生，学校应给予适当补助或减免。

4、协助做好转运组织工作

配合属地学校疫情处置专班，高效、快速完成需要进行集中隔离师生员工的转运工作。

（十）健康宣教

发生校园疫情时，应及时开展分类别疫情防控健康宣教，可采用线上培训的方式，分类分次组织学校疫情防控领导小组、工作小组、部门负责人、班主任、志愿者、食堂员工、宿舍管理人员、安保、物业、医务人员等各类人员学习防控知识，掌握学校疫情防控应急工作流程和各项制度。建立上述人员实时在线管理群，确保指令直达，高效临机处置突发事件。充分利用江苏校园疫情防控培训平台（XXX、），全面加强师生员工疫情防控能力培训。

（十一）心理健康服务

疫情防控期间，学校协调属地行政部门、专业机构组建由精神科医生、精神科护士、心理治疗师组成的心理危机干预组，全力加强师生心理辅导和心理危机干预。针对校园封闭管理实际，面向全校师生和校外隔离学生，开设疫情防控心理支持热线。热线电话实行24小时值班制，确保师生心理诉求得到及时回应。发挥“家庭-班级-学院-学校”四级网络作用，组建心理个案重点关怀专班，对目标人群分类分层次开展精准心理健康指导。对于住院患者，帮助其树立康复信心，加强与精神科的联络会诊服务，预防、识别和处理精神病症状尤其是自杀、冲动等情况发生。

对于集中隔离人员，通过微信、电话、邮件等形式及时提供心理健康科普宣讲教材，介绍可利用的心理服务资源，引导其缓解压力，在有需求时及时提供帮助。对于宿舍/居家健康监测人员，在保障基本生活需求的同时，对利益相对受损的群体进行心理疏导。对防疫一线人员和工作志愿者，合理安排作息时间，保障睡眠休息。

（十二）教学运行

疫情得到有效控制前，师生员工应居家或留在宿舍，停止一切聚集性活动和其他集体活动。引导学生开展网络自主学习，线上完成预习、作业布置、视频答疑、考核等环节，保证学生跟上教学进度。根据疫情发展变化，适时做好假期延期和毕业等相关工作的衔接与教学进度的调整。

（十三）舆论宣传引导

1、及时发布权威信息

学校疫情防控宣传组配合属地疫情防控领导指挥机构，在属地统一扎口管理下，及时通报校内疫情情况，回应社会和师生关切。积极引导正面舆论，及时发布校内抗疫的正面事件与人物报道，推送权威信息“入圈”。

2、加强全网疫情专题舆情监测

发现重大舆情及时在防控工作群通报，第一时间上报学校疫情防控工作领导小组，并协同属地有关部门，跟进处理。密切关注疫情防控的形势发展变化，利用校内媒体和官方渠道，及时宣传疫情防控的注意事项、辟谣信息和重大舆情信息等，强化校内舆情监测与引导。

（十四）紧急医疗救助

校园封闭期间，应关注师生的医疗需求。疫情防控领导小组成员、各部门分管防疫领导、宿舍管理员应第一时间建立联络网，接到医疗救助申请后，与学校卫生室或定点医疗机构联系，组织会诊。如需校外就医，联系镇卫生院安排疫情保障车辆送至定点医院就诊。人员转运期间，做好防护和全封闭管理措施，做好人员信息登记，坚决防止疫情输出风险。

五、学校防控举措

开学前

（一）组织要求。

1、提前筹划，做好开学准备。根据教育局疫情防控指挥部要求结合本校实际确定开学时间，科学制定开学工作方案，开学前要摸排（按照校干分工包干进行）全体师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。

2、责任到人，确保工作落实。严格落实部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长是疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。明确工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。

3、机制有效，保障防控效果。按照本地疫情形势和防控规定，制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施，完善教育、卫生健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。在开学前对学校党政干部和教职员工进行方案和预案专题培训。要召开一次线上家长会，详细告知学生、家长复课条件、准备工作、复课后学校管理措施、暂不能复课学生的学习帮扶办法。

4、完善预案，加强应急演练。学校开学前与公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情形势进一步完善学校应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。

5、明确要求，确保顺利开学。师生员工经学校审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供48小时内核酸检测阴性证明。境外师生员工及目前仍滞留在疫情中高风险地区的人员未接到学校通知一律不返校，返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。

6、加强宣传，做好健康教育。学校要及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不出市，有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。

（二）保障要求。

7、合理筹划，做好防疫物资储备。根据师生员工数量，结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备，储备数量为不少于一个月使用量，安排专人管理，确保存放安全，合理使用与清洁。做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。在校门口就近设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。

8、应接尽接，做好疫苗接种。学校积极配合当地卫生健康、疾控部门，做好符合接种条件适龄人群新冠病毒疫苗接种和服务保障工作。坚持知情、同意、自愿原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接，对于符合接种条件的18岁以上目标人群进行1剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种，不可同时接受同源加强免疫和序贯加强免疫接种。

9、整治环境，保障学习生活安全。开学前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。落实《教育部办公厅、市场监管总局办公厅、国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕38号）要求，开学前对学校食堂及学校饮水设备设施定期进行检查、清洁消毒，饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质、确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校食堂食品原材料的安全性，开学前对食堂员工进行全面健康检查，持证上岗。加强冷链食品包装预防性消毒，杜绝物流包裹存放。开学前学校组织全面专业卫生清洁和环境消杀。

0、配备人员，确保防疫工作落实到位。学校根据有关规定按学生人员足额配备校医或保健医师，并定期对校医或保健教师进行新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能的培训、考核，确保开学后学校防疫工作正常开展。

开学后

（一）重点环节管控。

1、入校排查登记。落实网格化管理要求，动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史等。了解新冠肺炎症状，对于出现疑似症状的人员，应当督促其及时就医、按规定流程处置。

提前下发告师生员工一封信：告知复课复学条件

A。不在疫情中高风险地区或封控区、管控区；

B。没有发热（体温≥37。3℃）和咳嗽、咽痛、流涕、腹泻等十大疑似症状；

C。提供返校前十四天自我健康监测记录；

D。提供返校前48小时以内核酸检测阴性证明；

E。新冠肺炎确诊病例或无症状感染者，密接者、次密接者、时空伴随者等红、黄码人员，必须严格落实健康管理、转为绿码后，提供48小时以内核酸检测阴性证明，经学校批准后方可返校复课；

F。14天内与确诊病例（含无症状感染者）有轨迹交叉、有中高风险地区旅居史的来（返）徐人员，严格实行“14+7”健康管理措施；14天内有上海市、吉林省等重点地区非中高风险地区旅居史的来（返）徐人员，严格实行“7+7”健康管理措施；14天内市外其他地区来（返）徐人员，严格实行“3+11”健康管理措施。以上人员完成健康管理后，提供48小时以内核酸检测阴性证明，经学校批准后方可返校复课。对于有共同生活人从市外返回的如果师生与他有接触应主动居家隔离3天，第四天应提供24小时内的核酸阴性证明。

返校复课前，所有师生员工要做好个人健康监测，减少外出，并向学校提交健康码、行程码、核酸检测证明、健康承诺。对一时不能复课的人员，学校要“一对一”做好信息告知和沟通联系，及时掌握健康状况，继续做好线上教育教学服务保障、居家生活指导和心理关爱。

2、严格实行学校封闭管理。开学后尽量做到“进校不出校”，教职员工出门需要学校主要负责人审批，学生出门需要班主任审批并报学校。要严格落实防控措施，师生员工进入校园同一标准、严格要求，戴口罩、测体温、一米线，教职员工还要出示健康码、行程码、扫场所码；走读学生中午、下午一律不得离校，在校内用餐；教职员工上下班、学生上下学严格“两点一线”、闭环管理，避免乘坐公共交通工具。

3、加强人物同防。在校门外设置教育教学和生活必需品收发场所，所有物品先消毒、后进入校园。师生员工不得网上购物、不得接收快递外卖。

（二）入校后管控。

4、落实主体责任。按照“两案九制”中的传染病防控制度和联防联控工作机制，压实学校传染病防控工作责任，落实各项防控措施。

5、做好健康管理。坚持落实传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，运用信息化手段，严格落实“日报告”“零报告”制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善学生及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”，重点监测师生员工有无疑似症状。多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等校园常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。

6、巡检重点区域。学校每日开展门卫室、教室、实验室、办公室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对高频接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾“日产日清”，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。

7、加强活动管理。组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人员密度。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举办的活动，报当地教育行政部门批准，压缩规模、缩短时间、保持距离，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。引导学生在校期间保持安全社交距离，尽量减少前往校外人员密集和通风不良的场所，科学佩戴口罩，随身备用口罩。学校暂停组织大型集聚性活动，图书馆、体育馆等室内场馆暂停开放，教职员工不串岗、学生不串班，加强公共空间内的人员密度控制，尽可能实施最小单元的群体管理。师生在校内除体育课外全程佩戴口罩，体育课保持安全距离。

8、加强学校防疫设施设备建设并教育师生保持手卫生。在校门口设立临时观察点，校内规范设置隔离室。学校卫生间、洗手池等场所洗手液、消毒液配备充足。建设覆盖全校的广播系统，确保信息传播快捷。对校园监控设备进行维护，确保正常使用，为流调溯源提供依据。加强学校标准化卫生室建设，配齐用好学校医卫人员。

保持手卫生。引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或用肘部遮挡。

9、保障食品安全。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气。规范就餐流程，错峰错时就餐，严格落实一米线、单向就坐。实行配餐的学校，分年级、班级错峰取餐。对学校饮水系统进行细致检验，保证饮水卫生。做好食堂地面、桌椅和餐（饮）具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾无害化处理。学校食材配送车辆实行专人专车固定路线，驾驶人员严格落实防护措施，全程非接触式接驳。

0、加强寄宿管理。正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式，并告知学生家长。加强宿舍出入管理，凭证出入并进行体温检测，严禁外来人员入内。加强宿舍清洁消毒和通风换气，保持卫生间清洁，做好垃圾分类。每日进行自我健康监测，测量体温并注意观察有无疑似症状，当出现疑似症状时，及时报告班主任。强化学生公寓封闭管理，教干夜间值班值守，夜间每个宿舍楼均应有宿管人员在岗在班。

1、加强健康教育。学校应当将新冠肺炎和校园常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容，学习《公民防疫基本行为准则》，定期对学校党政干部和师生员工开展培训指导，通过多种途径将相关信息推送给师生员工和学生家长。密切关注师生员工心理健康状况，及时提供心理辅导与咨询服务。

2、加强近视防控。引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。学校要保证学生体育锻炼时间，每天校内、校外各1小时体育活动；当天没有体育课，学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡眠充足。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。

3、加强人员防护。在当地应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、食堂等校园工作人员加强健康管理和增加核酸检测频次。校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。如出现疑似症状应上报并及时就诊，不带病工作。学校所在县（市、区、旗）范围内没有中高风险地区，师生上课时可不佩戴口罩。

4、提高应急处置能力。各校对照《江苏省校园突发新冠肺炎疫情应急处置预案》（苏校防组〔2022〕22号），完善应急预案。重点岗位设置AB角。学校对师生员工进行防控技能和流程培训，定期组织应急演练，“五包一”专班参加，确保一旦发生疫情，迅速激活应急体系，以最快速度采取校园封闭管理、隔离转运、流调溯源、核酸检测、环境消杀、健康监测、就医治疗等应急措施，有效遏制疫情传播蔓延。

5、注重家校同防。通过微信群、告家长的一封信、线上家长会等形式，向家长宣传防控知识和防控政策，引导家长强化责任意识，严格做好自我防护，及时诚信向学校报告个人行程和健康情况，全力守护孩子健康，为学生营造良好的学习氛围。

五、强化复课工作保障

1、压实主体责任。校长要强化学校疫情防控、班主任要强化班级疫情防控第一责任人职责，做到守土有责、守土尽责。教育指导师生员工严格履行防控责任，做好个人防护，自觉落实不聚集、不扎推、不串岗、“两点一线”防控要求，合力筑牢校园疫情防控防线。

2、严肃工作纪律。严格按照市、区统一部署、步调一致开展初一、初二年级返校复课和疫情防控工作，严禁自行其是、搞变通、违反复课和防疫规定，尤其是严禁接收外校来借读、旁听的学生。

3、加强应急处置。严格落实24小时值班和“日报告”“零报告”“重要情况第一时间报告”制度，保证信息畅通、反应迅速、处置及时。

4、强化宣传引导。加强正面宣传，积极引导舆论，增强社会和师生信心，引导广大师生员工积极投入复课工作中。加强信息监控，及时掌控有关复课舆情动态，做到及时研判、妥善处置，努力维护和谐稳定的校园环境。

以上措施将依据市疫情防控指挥部最新要求及时调整