小学课后服务工作实施方案作文

为更好地满足我校学生及家长的服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的教育，依据教育部教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》教基一厅__号、自治区《关于基础教育收费有关事宜的通知》（__号）、__市《中小学义务教育课后服务工作的实施方案》（青教发__号）文件精神，更好地为学生和家长服务，构建学校、家庭、社会“家校共育”的未成年人思想道德教育体系，特制定__小学课后服务方案。

一、指导思想和工作目标

指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，认真贯彻落实立德树人根本任务，努力办好人民满意的教育，开展课后服务工作，减轻学生过重课外负担、培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质，促进个性发展；帮助家长解决按时接送学生困难；执行教育为民服务、政府为民办实事，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

工作目标：利用学校在管理、人员和资源方面的优势，在学校规定的课程之外开展有利于学生健康成长的便民性服务措施，减轻学生过重课外负担、培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质，促进个性发展；帮助家长解决按时接送学生困难；执行教育为民服务、政府为民办实事，使人民群众具有更多的获得感和幸福感。

二、成立课后服务工作领导小组

1、课后延时服务工作小组

组长：__（党支部书记、校长）

职责：全面统筹、安排、指导课后服务工作。

副组长：__（副校长、分管领导）__（教务主任、资料整理）

职责：

（1）配合校长监督执行课后服务工作相关文件。

（2）负责课后服务工作安排、实施。

（3）负责课后服务工作安全管理事项和应急预案制定。

组员：__存以及各年级任课教师。

职责：具体落实课后服务具体工作内容。

2、课后延时服务安全管理小组

组长：__

全面负责课后延时服务安全工作，定期排查安全隐患。

组员：__及各班班主任

具体负责学生课后延时服务安全管理工作，督查服务时间内安全管理、服务后护送学生安全离校等工作。

三、组织实施

学校将在青铜峡市“课后服务”总体方案的引领下，建立“123”课后服务推进模式，守好课后服务“一米线”。“1”是以提升学生核心素养为中心，让学生有“带得走的东西”；“2”是坚持“服务内容创新”和“服务形式创新”，打造课后服务课程体系；“3”是建立投入保障、协同共育、评价考核等三项机制，构建课后服务新常态。

（一）坚持学生、家长自愿的原则，学校统一组织实施。

学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，事先充分征求家长意见，发放致家长的一封信，主动向家长告知服务方式，服务内容，安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作服务机制。家长递交申请表，提出申请，经学校审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，并与家长签订《学生放学课后服务协议书》，明确双方权利义务和安全等责任分工。由学校统一组织实施。

（二）充分发挥学校、社会、家庭合理教育的作用，合理安排课后服务的内容和形式。

课后服务工作坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则，以促进学生身心健康成长为主题，以学校教师为指导和管理主题，合理安排服务内容，切实发挥各方的力量的作用。

（三）坚持全面推动学生发展的原则，学校统筹安排各班级课后服务教师。

学校根据实际情况安排各班级课后服务人员（见附表），语数英老师全面参与课后学业辅导，每周至少一次，其他学科老师根据特长和意愿补充到相关班级参与课后社团活动，所有参与者根据本班参与学生的数核算课后服务补贴，同时计入个人工作量纳入到期末量化中。

四、课后服务的具体内容和形式

1、服务对象。校内课后服务的对象为义务教育阶段在校学生，努力实现有需要的学生全覆盖。优先保障正常接送进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童、家庭经济困难子女等群体。

2、服务时间：严格推行并落实课后服务“5+2”模式，原则上从周一至周五下午放学后（寒暑假和法定节假日除外）延长2小时，以学校作息时间表为准，以一学期为相对固定期。尽量吸引有需求的学生每周5天参加课后服务。

3、服务内容：学校充分整合现有资源，充分利用教室和各种功能教室，为活动开展提供充足的空间。在保障学生安全的基础上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，在“课程体系”的建构上，打造“基础+兴趣+特色”课后服务课程体系，即将课后服务分为两个时段，第一时段尽可能让学生在校内基本完成书面作业，落实“减轻学生作业负担”；第二时段依据我校“为学生成长奠基”的办学宗旨，着眼学生全面、长远发展，根据不同学段、不同发展需求，以及学校办学特色，聚焦学生综合素质提升，有效整合校内、社区优质资源。

⑴开设“爱心接力站”。结合实际，开设“爱心接力站”，为下午放学后家长不能及时接送的学生提供课后服务，让这部分学生有固定的活动、休息、等待场所，实现家校教育的无缝对接，确保学生的交通、人身安全。（各班班主任负责）

⑵设立“快乐图书角”。学校在每个班级教室后墙处设立“快乐读书吧”，添置图文并茂、通俗易懂的课外读物，让孩子在完成课余时间和课后服务结束去阅读，养成乐读爱读的习惯，在快乐阅读中增长知识，拓宽视野。（各班语文老师负责）

⑶丰富“社团活动”。社团活动基于美育教育、体育教育、科技创新、劳动实践、综合实践活动，在教师指导下，成立经典诵读、科学探究、欢乐腰鼓、多彩美术及各类手工制作等形式多样、丰富多彩的兴趣特长社团活动，组织全体学生积极参与活动，培养兴趣、发展特长，愉悦身心、陶冶性情，促进全面成长。

在三至六年级统一开设经典悦读（红色经典、党史故事、革命历史、名著、诗歌等）、欢乐腰鼓、趣味科学、多彩美术等服务课程。同时根据全校各年级学生个人需求，以社团活动形式进行体艺科创等兴趣特长培养，落实“减轻学生课外培训负担”。（全体社团辅导教师）

⑷打造“体育活动区”。对接受“课后服务”的学生，根据学校体育特色，建立“体育活动区”，添置一定数量、符合小学生健身特点的体育活动器材和设施，如腰鼓、键子、跳绳、足球、篮球等项目，供学生自由选择、快乐运动、放松身心、强身健体，进一步打造“安塞腰鼓”的校园民族特色体育品牌。（各班班主任负责）

五、课后服务工作要求

1、加强领导，落实责任，提高认识，重视课后服务。学校充分认识开展“课后服务工作”活动的重要意义，切实加强对这项工作的组织领导，做到思想重视、分工明确、责任到人、措施到位。结合本校学生实际，丰富活动形式，完善服务内容，为学生、家长提供周到细致的优质服务。

2、健全制度，严格管理。建立健全“推行课后服务，打造放心校园”活动各项规章制度，严格落实领导带班、教师值班、学生交接安全等管理制度，全程服务、全程指导、全程监护，逐步形成常态化安全管理工作机制，确保每个学生的安全。

3、搞好家校结合，注重实效。学校因校因生制宜，把开展“推行课后服务，打造放心校园”活动与师德师风建设、教师队伍管理、绩效考评紧密结合，与规范办学行为、深入实施素质教育紧密结合，与落实“五项管理”紧密结合，结合党史学习教育活动，把做好课后服务当作为民办实事的民生工程来抓，不断增强责任意识、服务意识，建立健全课后服务制度，事先充分征求家长意见，制定本校课后服务实施方案，报区教育局批准后实施。

4、遵循教育规律开展课后服务。学校要充分利用校内资源场所开展相关活动。课后服务要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展，围绕培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质，科学合理确定服务内容及形式。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”

5、统筹协调提升课后服务能力。学校统筹安排每天课后服务教师配备，对参与课后服务的教师，学校可在核定的时量，建立服务质量考核、评价、激励机制，细化课后服务总课时量和开展活动内容。鼓励学校教师发挥爱好特长、跨学科指导学生，鼓励学生家长志愿者，退休教师等志愿服务队伍，为学生提供形式多样的服务，提升课后服务能力。

6、做好加强安全防控宣传力度。要完善安全管理制度和应急预案，明确负责安全工作责任人，强化安全检查和门卫登记管理制度，严格执行考勤、监管、交接班制度，确保参加课后服务学生的安全，确保课后服务工作，规范、安全，有序开展。

7、校内课后服务收费严格执行青铜峡市发改局相关文件规定，不得开展以营利为目的的经营性创收、严禁任何以课后服务名义乱收费。

六、保障措施

1、建立工作机制。制定学校课后服务值班安排、课后服务家校联系制度、课后服务学生安全管理制度、课后服务安全工作制度、课后服务工作记录表、参加课后服务申请书等。开展课后服务以本校在岗教师为主体，可适当引入社会力量参与。

2、规范经费管理。学校不得开展以营利为目的的经营性创收，严禁任何以课后服务名义乱收费。学校在核定的绩效工资总量内，对参与课后服务的教师给子倾斜分配；对非在编在岗人员参与课后服务的，学校要签订课后服务人员劳务报酬合同（或协议），其中要明确发放标准。

3、加强队伍保障。每个社团尽量安排1-3名教师负责管理服务，鼓励学校教师发挥爱好特长、跨学科指导学生。鼓励学生家长、退休教师等志愿服务队伍，为学生提供形式多样的服务，提升课后服务能力。

4、一岗双责，确保安全。学校制定值班表，安排学校领导轮流值班，在楼道、校园和校门等各个点位维持秩序，严防意外伤害事故的发生，确保课后服务期间有良好的纪律和学生人身安全；实行并落实班主任负责制，班主任要做好课后服务记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人。离校时，值周教师、班主任必须亲自与学生家长做好交接，让学生安全回家。

5、加强激励，完善考评。学校把课后看管服务工作纳入学校常规管理，与学校立德树人、课程建设等工作有机结合；完善考核评价机制，将课后延时服务工作记入教师工作量，将此项工资纳入教师绩效工资范畴，并在师德考核、职称评定、评优树先等方面优先考虑。

6、做好安全防控。开展课后服务的学校要完善安全管理制度和应急预案，明确负责安全工作责任人，强化安全检查和门卫登记管理制度，严格执行考勤、监管、交接班制度，确保参加课后服务学生的人身安全。加强防控校园伤害风险力度。

7、加强宣传力度。学校要加强对校内课后服务工作的宣传，在课后服务工作中，要及时总结推广校内课后服务的成功做法和典型经验，形成全社会关心、支持校内课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。

__小学

20__年__月__日