学雷锋月活动方案作文

为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，培育和践行社会主义核心价值观，帮助小学生扣好人生第一粒扣子，发挥新时代好少年的先锋作用，争当“雷锋少年”。实验学校教育集团积极营造浓厚的学雷锋宣传氛围，组织有序开展了丰富多彩的“雷锋家乡学雷锋，争做新时代雷锋传人”系列主题教育活动。并结合我校少先队员年龄特点和学校实际情况，大队部决定开展学雷锋、做雷锋争章活动。

一、活动主题

争做新时代雷锋传人

二、活动时间

2022年3月份

三、活动对象

全体少先队员及一年级预备队员

四、活动地点

班级、校园内、校外公益场所

五、活动内容及具体要求

活动一：学雷锋，传承“雷锋精神”

1、利用开学典礼以及国旗下讲话进行学雷锋动员，发出倡议。

2、以本主题为内容制作一期红领巾广播，课间播放雷锋歌曲。

3、开展红领巾奖章“学雷锋”特色章争章活动。（见附件）设置“雷锋榜”，将学雷锋先进典型人物和事迹定进行公众号表彰。

4、开展“党队先锋绿色引领，垃圾分类你我同行“学雷锋”志愿服务活动。

5、班级以“争做好人好事”为主题进行常规教育。

活动二：做雷锋，争当“新时代小雷锋”

1、开展“三节”教育活动（“节水、节电、节粮”)

学习雷锋叔叔勤俭节约的精神，从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。结合3月22日世界水日，培养队员们的节水意识和护水能力。

2、爱心献给他（她）

践行雷锋精神，在家帮助父母做力所能及的家务，在校和同学们一起维护学校及班级卫生。说一句暖心的话、做一件暖心的事。通过活动引导学生学会感恩，争做一名懂得感恩的好少年。

活动三：画雷锋，发扬“先锋榜样”力量

收集雷锋故事和身边的好人好事，通过绘画、手抄报或写作等形式讲述雷锋故事。（A4纸大小，各年级根据“红领巾争章”内容来完成）

六、活动要求

1、全校各中队组织要提高认识，高度重视，利用多种形式宣传“学雷锋”活动，加大宣传力度，积极动员和鼓励全体学生积极参与活动并及时做好总结。

2、评选绘画、手抄报、雷锋日记优秀作品。于3月24日前，各中队选三份优秀作品交至学校少先大队进行评选。

3、各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动自我总结，塑造身边的学习典型，各班评出”学雷锋少年”，学校将授予“红领巾奖章”。

(必须完成附件所有内容，要求图文并茂，体现活动成果、亮点。各中队推选1-2人至学校，学校再根据上交材料和实地考察情况进行评选。)

4、评选学雷锋先进中队。各中队根据学校活动安排开展班级学雷锋活动，中队辅导员于3月24日前提交中队学雷锋活动总结电子版（美篇）。

5、评为学雷锋先进中队将在学期末文明班级中进行加分。

6、获奖的先进队员及中队在3月28日升旗仪式上进行表彰颁奖。

附件：

“红领巾奖章”特色章“雷锋章”争章标准

学习英雄，争做小先锋教育。培养勤俭节约、艰苦朴素意识。

低年级

1、做一件好人好事；

2、画一幅学雷锋画；

3、每周为同学服务一次；

4、读一个雷锋故事；

5、养护一株绿植。

中年级

1、做一件好人好事；

2、办一张学雷锋手抄报；

3、每天做一件家务；

4、在中队会上，讲一个雷锋故事；

5、种植一株绿植。

高年级

1、做一件好人好事；

2、写一则学雷锋日记；

3、每天服务一次家人；

4、在中队会上，讲一个雷锋故事；

5、21天“三节”举措。