那个影响了我的人满分作文

篇一：那个影响了我的人

世上风雨太多，会把你的面容吹得憔悴，把你的衣衫刮得褴褛，而有这么一个人，他自风雨中走来，依然一袭青衫，两袖清风，他就是苏轼。他用一篇篇诗文，教会我面对风雨。

拖着疲倦不堪的步伐，带着深深烦恼与愧疚的我，坐上了回家的末班车。考级时的一切都历历在目，我明明努力复习了，可就是未及格，我不甘心。坐着坐着，雨淅淅沥沥的下起来了，天空挂着闪电，伴着雷鸣，好像这天地也在嘲笑我。忽然间，我的思绪被触动。苏轼，一代文豪，经历了乌台诗案的百日折磨，他仍然不改从前，吟出了“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，这是一种怎样的达观。他面对生命的大起大落，他早已适宜。

面对世间风雨，仍能开怀大笑，他深深地触动了我。的确，这次失败了，下次努力一样会成功。心中豁然开朗，阴霾散尽。是的！他教会了我从容达观。

每当我读到他的《江城子•密州出猎》，我就觉得与他对视。每每我都能从他的双眸中，读出了一份悠远的自信。他时刻都想着朝廷“何日遣冯唐？”同时他吟道：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”这是一种怎讲的爱国情啊！虽他被贬密州，仍时刻想为国出力，攻打西夏。

我看着他，骑马远去，嘴角微微上扬，因为我知道了，青春的我们需要对国深沉的爱。是的！他教会了我人要爱国。

面对困难的作业，一张张飞来的试卷，一套套压来的习题，我选择了退缩，我无所事事地躺在床上，突然，心神一动，想起了一句诗：“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是啊，苏轼身在黄州那样的贫瘠、荒芜之地，依然勉励自己学习，而我身在这衣食无忧的家里，还有什么理由不努力学习呢？他告诉了我们一个道理：夜色正央，不是停车止步的理由，因为黑暗挡不住黎明，遮不住人心；北风正盛，不是封刀不出的理由，因为风雪封不尽冬泉，吹不尽梅花。人生必不可以放弃努力。

我重新拿起笔，开始投身到学海之中。是的！他教会了我，人要努力奋斗。

苏轼，他惊艳一世，不枉一生。他静静走来，默默教会我：从容、爱国、努力，他深深地影响着我……

篇二：那个影响了我的人

说起影响了我的人，我的脑海中不觉浮现出那个沧桑而倔强的面容，闪现出那个画面：先生就像一个斗士在漫漫黑夜里孤独而坚忍地战斗，用自己坚强的意识迎接黎明…… 是的，那个影响了我的人——正是鲁迅先生。

正是鲁迅先生“时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的”的时间观念影响了我。时间对任何人都是公平的。有志者，勤奋者，善于去争，去挤，它就有；闲人，懒人，不去争，不去挤，它就没有。鲁迅就是善于挤时间、支配时间的勤奋者。他一身多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后有时连饭也顾不得吃，又开始工作，一直到晚饭时才走出自己的工作室；要是实在困了，就躺到床上打个盹，醒后泡一碗浓汤，抽一支烟，便继续写作。

之前的我，做起事来总是很磨蹭，总是被其他事情所打断。可自从看到鲁迅先生那时不待我的时间观念以及夜以继日的工作态度后，我终于也做出了改变：规划出时间作息表，设置表上每一项任务的闹铃；做事时要求自己全神贯注，就这样，我的学习效率比之前大大提高了。其实，时间是最公平的使者，她不会给慵懒的人半分怜悯，也不会给勤奋的者一分私心，该来就来，该走就走，来的从容，去的利索，不犹豫，也不留恋。

正是鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首举甘为孺子牛”的为人准则影响了我。这也是对于他——一位被誉为“民族魂”的文坛泰斗，挺直了脊梁骨、炒不烂的铜豌豆的真实写照。“鲁迅先生用他那锐利的笔写下了一篇篇犹如锋利匕首的文章，刺向了敌人的心脏，使敌人们一次又一次的恐慌，于是对他进行了残酷的迫害，但鲁迅先生依旧不屈不挠，就如他那短短的刷子似的头发，那么坚硬，不肯弯曲。

而作为青少年的我们，也要像鲁迅先生那样，有所恨，有所怒，有所爱，有所为。遇到那些“千夫指”，要“横眉冷对”；面对那些有所付出的“孺子牛”时，便勤勤恳恳地为他们“俯首”服务。

与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播散到大众的心里……

篇三：那个影响了我的人

孔子以一腔充满“仁义”的热血誓以推翻三桓以维护“君臣之纲”。而鲁王说，“仁义只是一个说辞，如果失败了，谁还在乎你仁义与否”，“我们就应‘无为方能无不为’”。老子也说，如果做不到便索性放下吧。可是孔子不愿放下。孔子离开鲁国，颠沛流离到周朝列国寻觅能容纳他的思想的国家君王，却终不可得。

唉，又是熬夜写作业的一天。我伏在案上想。上下眼皮正极力地想要合拢，字仿佛活了起来，在我眼前飘啊飘，飘啊飘……

一个东西掉落的声音把我从迷糊中拉回。作业不愿再写，落物不想再捡，只想躺在床上好好地睡一觉……我开始收拾桌子。又是“啪”的一声，一本书被我从书堆中打飞了出来，里面夹着一张字条，上面写着：“学而时习之，不亦说乎”。

看字迹貌似是三四年级写得，纸张已经微微泛黄。看到它，我忽然忆起了那段往事：那时不喜欢读书，作业总是马虎了事。对于妈妈的训斥也是不以为然。一天妈妈带我去买书。在她的强烈要求下，我只好买了《论语》。回到家后也是被迫翻看。翻开的第一页便是“学而时习之不亦说乎”。我深受感触，把它抄在了字条上。

正感慨着，眼前的字又活了起来，在空中竟慢慢变成孔子的形象：“你有疑惑吗？”“努力一定会有收获吗？”我问道。他回答说：“自然不是。”“那努力还有什么意义？”我又问。“努力不一定有意义，但不努力会后悔。为了梦想虚无缥缈的成功率，你是向前，还是后悔？”面对他的话，我沉默了。为了梦想，失败的努力真的是毫无意义吗？我思索着，还想再请教他，可是他的身影越来越淡，最终化作一丝烟飘走了……

忽得惊醒，已是凌晨一点。回顾刚刚，似幻似真。我心中突然有了一丝明悟：有意义的不是梦想成真，而是逐梦的过程！许多企业家在谈他的资历时并不是谈论他有多少钱、他的公司多大，而是他逐梦的过程！有了过程，有结果便是锦上添花，没有结果也只是恰到好处，激励人继续努力。

那个影响了我的人——孔子，万世之师。人们往往只看到了他的成功，却忽略了他的努力。谁能感受他在鲁国功亏一筹的失望？谁能感受他周游列国却无容纳他的思想的悲哀？谁能感受到他坐在窗前哀叹：“吾老矣”的无奈？他一辈子都没有看到能成功的希望，但是他后悔了吗？正是无与伦比的天资，加上无怨无悔的坚持，和无畏强权的勇气，让他的影响跨越了时间、跨越了国界！携着他的传承，我必奋力向前，不求梦想成真，但求无憾终生。

篇四：那个影响了我的人

所有人做过的一件事，说过的一句话都有可能改变原本存在欠缺的我，就像飘散在银河系当中的某颗小行星被陨石撞回了正常运行的轨道上一样。

那次我非常感谢他——我的爷爷，谢谢他让我学会了坚强，从那开始，他影响了我，也真正改变了我。

晴空万里，夕阳西下，彩霞在天际飞舞显得这天空格外地美。小学一年级普遍放学都很早，刚出校门，我远远就看见爷爷朝我不停地招手，想让我快速地从家长人群寻找到他。是的，时间紧迫，我赶着去上轮滑课。我坐在爷爷自行车的后座上踢着双脚，哼着小曲儿。爷爷看我这举动便问：“今天是遇到什么开心的事情了吗？”我笑着激动地说：“因为今天的轮滑课，老师要教我们跳跃轮滑！”爷爷也乐呵呵地笑，蹬自行车的力度也明显用力了许多，可能这就是爷爷想让我快点学到本领的动力吧。微风拂过耳廓，发梢轻轻吹起，爷孙两人的影子在夕阳的倒映下拉得那么长……

很快，我们就到达了轮滑场，人群稀稀疏疏，学生还没有到齐，离上课的时间也稍长，我有足够的时间自己预习这节课将要学习的内容。“嘭！啪！咚！”磕磕绊绊，不一会儿我就遍体鳞伤了，不争气的泪水“啪嗒，啪嗒”地往下流，我坐在地上样子楚楚可怜，眼睛微红，像一只受虐后的兔子。

我本以为爷爷看到我这副模样会赶忙过来把我扶起，轻声询问我有没有受伤之类，十分心疼的话。然而，他却皱了皱眉，从远处呵斥道：“快自己站起来，在学习的道路上总会遇到坎坷，一定要学会坚强，勇敢地去克服它，而不是等待有人去帮助你，自己却在一旁无动于衷，哭是解决不了问题的，很多事情靠得是自己不是别人！”我一愣，爷爷说得有道理，我不能那么轻易就被打败，自己立马就停止了哭泣，缓缓从地上站起来，拍拍身上的灰继续联系。那一节课，我的耳畔一直回响着爷爷的话，课上我格外认真，每一个动作都努力让自己做到最好。对待学习严谨，对待生活坚强。

感谢爷爷对我每一次的教导，我永远都会记得，他是星空中指引我返回轨道的那个人。

爷爷，你是一位一丝不苟的长者，从我出生时走来，默默教会我坚强、严谨、努力……你深深影响了我。

篇五：那个影响了我的人

他瘦小的个儿，穿着一件陈旧的蓝大衣，头戴一顶灰色的帽子，额头上印下了岁月留下的痕迹，粗糙的手上裂开了道道皱纹。

他每天起早贪黑，默默无闻地工作着，虽生活在社会的最底层，但每天却开心地工作着，力求给城市一片光明的景象。

那是一个深秋的夜晚，天空下着淅淅沥沥的小雨，我独自一人走在街上，风呼呼地刮着，道路两旁边的树枝不停地摇摆着，仿佛折弯了腰似的，我低着头，想着心事，在轻轻地漫步着。忽然，前面传出几声扫帚扫地的声音，“唰，唰，”我被这刺耳的声音吸引住了，便停下了脚步，正见他挥舞着大扫帚来回扫着，低着头，用心地扫着道路两旁被风吹落的树叶。此时，突然一位青年骑着摩托着从他身边飞驰面过，污水溅满了他的衣服，原本干净的道路也被染上了污泥。

这时，迎面来了一位大姐姐，慌忙从口袋里拿出纸巾给这们清洁工擦试着，口里时不时说道现在年轻人真是太没有素质了，怎么不顾及别人的感受，也不把别人的劳动放在眼里，然而这位清洁工却说“没事的，这样的事情也不是第一次了，他也许不是故意的。”说完，他的嘴边露出一丝微笑，继续挥舞着他的大扫帚。

听了他的话，我的心情久久不能平静下来，他的心胸是那么的豁达，那么的不拘小节。从此以后，受他的影响，我再也不往马路上乱人垃圾了。看到马路上的垃圾，我时面弯下腰捡起来丢进垃圾桶；在处理同学之间的矛盾时，也没有之前那么小气了，如果我们每个人都做到爱护城市的环境，那么清洁工们也不会那么的辛苦。所谓的城市很美，只不过有人在为它裁剪罢了！

作为中学生的我们，应该好好学习，做一个有修养，尊重别人，爱护环境，对社会有用的人。

清洁工像春蚕一样吐出银丝，散发着光芒，默默无闻地奉献着，从不图回报，因为有他们的奉献，我们的城市才变得如此美丽。每个人若都有清洁工的精神，我们的世界将变得更加和谐和美好。

篇六：那个影响了我的人

如今和我一起度过这个暑假的不仅有我铭记于心的知识，还有这支陪伴我三年的钢笔，我要感谢我的父亲。

我的父亲一向是很努力，不管是大事还是小事他都能解决。他还非常严格，让我天天练字，一定要养成良好的习惯，因为字如其人。

于是今年暑假我开始练字，是因为我的字属于东倒西歪，辨别较难、独具风格的一类，的确是需要练一练。于是我便买了很多字帖，每天都坚持练字。

字帖还挺不错的，上面还有“规范书写”的几个方案：坐要正、背要直、握笔要正确、写好字的方法：偏旁、结构。经过二十多天的训练，我渐渐体会到了写字的乐趣，以前东倒西歪的字，如今变得端正起来。这二十天时间里让我懂得了一个道理：“字无百日功，要写一手好字，不是一朝一夕的。”

漫长的暑假很快就过去，我拿出了爸爸送我一支英雄牌钢笔，这支笔镀银色镶边，炫彩金的笔身呈流线型，握感极其舒适，重量恰到好处，写起字来十分轻松。最让我心领神会的是这支笔笔杆分割点上籇刻着“英雄”二字。我想，爸爸告诉我：“‘英雄’所形成的精神是每个人都需要的，要用好这支笔，书写出属于自己的胜利篇章。”

有些人，以为自己是很好的，就为所欲为，放肆地做着一切。他们可曾想过？是谁给予他们的生命？有是谁给予他们的生活？我们应该对父母和帮助过你的人感恩，但有大多数人都没有做到这一点。

如果说，我的这支笔是发展的一个阴影，那么，我的努力就是建设发展的一面镜子。

我们每个人都在努力，或许你感受到的是学业的压力，或许你感受到的是工作的辛苦，很多时候，我们却忘了我们已经得到了什么，忘了是什么在助力我们一路奋进。今天我要感谢这支笔，感恩它与我的一次次进步。

爸爸的爱如高山，如大海，世上的山峰总有万千，也比不上爸爸对我的爱。假如我在为人处事上学到了一点关怀与感激，一点自信与执着，我要感谢这支笔，感谢那个影响了我的人—我的父亲。

篇七：那个影响了我的人

那个被定格在回忆录上的影子，随着时间的消磨，越发锃亮。那个苍老悠长的声音，仿佛也还在耳畔。

她是一个普通的农民，但他的勤劳节俭却深深地影响了我——她就是我的奶奶。

记得11岁时的一个清明，太阳才刚刚升起，奶奶便带着我来到了后山。那里是一大片茶园。一眼望去，全部都是绿色的，深深浅浅的绿交融在一块，在朦胧的晨曦下多了一层神秘的色彩。奶奶招呼着我，走进茶园，便闻到一股茶的清香，是一股淡淡的清香，在鼻尖萦绕，似有似无，与平常喝着茶的香味完全不同。耳边是那蛙鸣声，一声接着一声，一点也不知疲倦，而奶奶也是那么的不知疲倦，在茶园里劳动，一刻也不肯停歇，总见她将手放在额头上，轻轻擦拭流下来的汗，奶奶把她的所有心血都放在了这片茶园上，看到茶长的这么好，他心里肯定很高兴。

终于摘完了，我们将满满一背箩茶叶搁在厅堂里。阳光透过晨雾洒进厅堂，满脸汗珠的奶奶立住休息了一会儿就躬身把茶叶倾倒在蔑晒垫上，摊匀开来又细细的把其中的老叶和碎枝拣起，丢掉。

这些做完了就可以开始炒茶了，爷爷洗刷铁锅，灶膛里的火被他烧得很旺，铁锅快速的热烫起来，奶奶将手洗净，然后把茶叶倒进锅里，发出一阵轻微的“嗞啦嗞啦”声，双手在锅里不停地翻动，随后便传来了茶叶劈啪爆响的声音，这时我想起妈妈曾跟我说过，“炒茶是一件极其繁琐的事情，一不留心就会烫到手和胳膊。”

茶叶炒好了，还冒着热气。待热气散尽，奶奶把它装进精美的茶叶罐中，在上面贴上标签，细细的写上送谁送谁可唯独没有自己的一份，我奇怪地问奶奶“奶奶这些茶全送了，那你们怎么办？”奶奶笑着说“我们？我们喝水就行了。”

这么多年过去了，奶奶还是一样的节俭，一样的勤劳。她舍不得吃好的，用好的，因为她想把这些留给我们。她不只是给我们最好的，还把所有的爱给了我们。

我未有这样的奶奶而自豪，她的勤劳节俭深深地影响了我。

篇八：那个影响了我的人

那个影响了我的人，他不是什么大家，没有博览群书的知识，更没有什么富有深刻含义的话。但他却用最真实淳朴的行动，影响了我。他只是一个街道巡逻的老大爷。

老大爷干这行已经干了几十个年头了，如今应早过了退休的年纪，但他不愿意。不是因为退 休金太低，而是因为——他认为自己还能继续做得更好，人老了心没老，他还能继续为人民服务。

多次请求后，他如愿留了下来。

但他已经年过花甲，身体大不如以前。于是委会只给他分发了一条小巷。他没有抱怨，能继续工作下去，他已经很开心了。这条巷子不大，所以清闲的时间太多，他总得找些什么干。巷子里有垃圾，他会及时扫干净，但是不管怎样打扫，地上还是会有垃圾。很快，他发现了这个问题：巷子里没有垃圾箱啊！因为没有垃圾箱，所以人们无处扔垃圾，只好把垃圾扔在地上。这样，日积月累，往地上扔垃圾的人多了起来，小巷里的垃圾也就自然而然的扫不干净了。于是，一个萌发的想法从他的内心里慢慢发芽。他开始省吃俭用，每餐只有一碗饭和一碟咸菜腊肉。几个月下来，巷子里多了好几个垃圾箱，有了垃圾箱，巷子的卫生自然好了起来。当大家知道是老大爷省吃俭用买来的时候，人人为之感动，自觉把垃圾扔进了垃圾箱。

垃圾箱建好后，他又清闲了起来。不久，他又发现了一个问题：孩子们在大人工作日这段时间里，总是很无聊。他觉得这不应该是一个孩子该拥有的童年。想着想着，他便沉浸入了自己的童年回忆里。“我得帮孩子们建一个乐园。”一个巨大的想法深深扎进他的内心，可这个过程需要耗费巨资，而他每个月的工资只有一两千元。于是，他每天只吃了两个馒头，几年过后，老大爷瘦得不像样，但却成功攒足了这一笔巨款，“乐园”建成后，巷子里每天都充满着欢乐的笑声。

后来，老大爷又做了许多事，得到人们的赞叹，并得到了社区赠送的锦旗。他用他铿锵有力的声音说：“为人民服务就是我的天职！”

就是这个平凡而又不平凡的老大爷，是他的作为，使我养成了助人为乐的好习惯。使我明白了人与人之间，遇到问题要想方设法、遇到困难要互相帮扶、遭受险境要鼎力相助。它是人的一种本能、一种境界、一种高尚的美德与人格的魅力。它深深地影响着我……

篇九：那个影响了我的人

“读万卷书，行万里路”，在这个世界上，最不可少的东西是读书、学习，因为这可以使人快乐……外公的话经常在我的耳边萦绕，他总是告诉我，读书、学习可以给人带来真正的财富，可以让人成就一种最美好的事业。现在，想想我的外公，他才是一个伟大的读书人。

外公说，读书是快乐的，也是是可以让人感到充实的。我的外公出生在北方的农村，小时候家境十分贫寒，但他从来没有放弃自己。只有他知道，只有读书，可以改变他的命运。虽然中学还没有毕业就失学了，虽然他一生十分坎坷，从事的都是与读书关系不大的职业，但读书、学习却始终是他执着一生的事业。他曾经告诉我，他一辈子遇到许多困难，产生过许多困惑，也有过许多痛苦，但是，一拿起书，所有的烦恼都消失了，仿佛一切都成了过眼烟云。

外公说，读书从来都需要坚持，一生学习并不是一件容易的事。每次到外公家，就如同到了一个书的世界。你会发现到处都是文学类的书籍，令人吃惊的是，他家里的沙发上堆满了书，我都没地方躺。客厅电视柜、茶几上竟然也摆放了一大、一小两个书架。说实话，他家就是个图书馆。我邀外公来我家做客，他提了两个重重的大箱子，打开一看，我的妈呀，两件换洗的衣服下，全是书籍报刊！在我家，他很少看电视，偶尔全神贯注地看电视，不是看战争、武侠、家庭剧，也不是我爱看的动画片和《男生女生向前冲》，而是《经典咏留传》《大家》之类的文化节目。 有外公在，家里总是安静的，我喜欢看、学他看书的样子，在上卫生间的时候，他也拿着书，半天没有动静，经常需要我去喊他，他才拿着书出来。有时我在想，也许是安静的环境，学习效果更好，才更有灵感吧。

外公说，读书、学习是必得硕果的，这才是人一生最大的财富。外公一生活得十分恬淡，对一切都保持平常之心，妈妈有烦恼，爸爸有困惑，我和我的好朋友翻脸了，他都能一眼看透、一言点明，帮助我们，给我们指明方向，我觉得他就是一个能掐会算的“老神仙”。外公70岁时，他突然干了一件让所有人大跌眼镜的事情――他出版了一本厚厚的个人散文集《柳的另一种风景》，这些年他竟然在《人民日报》《散文》等发表了那么多文章！当这个消息一传开，真是石破天惊，大家面面相觑，只有外公不以为然，外公说，这都是长期坚持读书、学习的收获。

他是智慧的长者，教我读书、学习；他是坚韧的学者，教我不抛弃、不放弃；他是从容的老人，教我乐观、豁达。“染于苍则苍，染于黄则黄”，“近朱者赤，近墨者黑”。这样的人让我无不敬佩，我又怎能不向他学习呢！

篇十：那个影响了我的人

时光荏苒，转眼我与张老师分别已有三年了。然而，直到现在，我仍然对他印象深刻，因为他影响了我。他教会了我如何去“读”。

五年级下学期，我们的语文老师正休产假，张老师便被安排为我们班的代课老师。记得张老师带我们上的第一节课学的课文是《安塞腰鼓》，也记得在那个9月的下午，张老师用他洪亮而又富有感情的声音带领我们一遍又一遍地朗读这篇课文——他时而摇头晃脑，时而微皱眉头，时而嘴角上扬，有时甚至激动地涨红了脸。他的声音将我们带进了朴素美丽的安塞，激情澎湃，波澜壮阔的腰鼓声似乎近在耳畔。从此，我爱上了朗读，习惯保留至今。

张老师曾坦言，自己最大的爱好便是阅读。的确，每次课间去张老师那里时，他的手上都会捧着一本书，或是口袋书，或是大部头，抑或是语文书。记得有一次出于好奇，我从张老师那儿借了一本《俗世奇人》，一读后便不可收拾，深深被书中的刷子李、泥人张、燕子李三打动，于是便不停从张老师那儿借，最后，终于将一套书读完。从此，我爱上了阅读，每捧一本书，鼻嗅墨香时，便又不自觉地想到了爱阅读的张老师。

我小学时，作文写得不好，很难得优秀。可就在张老师第一次给我们评讲作文时，竟然将我的作文作为范文在教室里宣读，说我的作文真实、活泼、动人，我的心随着张老师那抑扬顿挫的声音狂跳，激动又欣喜！下课后，张老师找到了我，跟我细致分析了我的习作。别的皆已忘去，只记得他跟我说的那句：“念，念，再念，再念……”从那以后，我不再畏惧写作文，甚至开始对作文有了点小期待，我作文水平也渐渐地小有起色，有时竟也能成一两篇佳作。

然而，相聚总是短暂，离别终将到来。学期结束了，张老师要走了。他临走前，将那套《俗世奇人》赠与了我，也将他爱“读”的习惯传给了我。

如今，每当我坐在书桌前学习，正要瘫倒在椅子上偷懒时，不经意看到那套《俗世奇人》，便立刻想起张老师手捧书本的样子，他似乎又要说：“念，念，再念，再念……”我便又忽的从椅子上跳起，继续回到书桌旁……