我的教学老师作文600字

我的数字老师不高，也有点胖，脑门上总是泛着油光。

我们两班私底下悄悄叫他“老唐”。略带些亲热的意思，只有老师在场时，我们才会叫他为“唐老师或数学老师”。

数学老师一开始是令我们所有人畏惧的。虽然背地里说人长短不好，但如果让我说句真心话，我一开始实在是不大喜欢他的，甚至是有些畏惧他。比如说如果不写数学作业，我们的脸蛋就会接受数学老师仙人掌的提醒，随之，就会接收到手抄数学作业的礼物。又比如说上课捣乱，老师一指你的话，后果将会不堪设想，结果加下：出去跑三圈然后到英语办工室接受英经老师的炮轰。不过有了数老师的“苛政”，数学课的课堂秩序好了不少，数学作业的完成量与准确度也提高了不少。毕竟作业情况不完成严重者，是会叫家长的！

然而通过几节课的相处中，我改变了对“老唐”的看法。

因为，我们所有人上他的课，都会莫名地轻松。我发现“老唐”可以1秒的速度变脸。前1秒对我们还是凶巴巴的，可是下一秒别的老师进来了，“老唐”便会立马“笑语盈盈暗香去。”

“老唐”对个别偷懒的人有自己的方法、比如适当的给些额外的“小奖励”或是和他们成为“朋友”让大家都渐渐的爱上了数学课，并且爱上了“老唐。”总之每天的数学课都充满了欢声笑语。

从此，我对数学老师产生了空前的敬意。别人做不了，或做不到的事情，他却做到了，数学老师的幽默感的确是无人能及的，我对数学老师的畏惧感从此完全消失了，取而代之的即是敬爱。

数学老师，我真为能有您这样一个虽严厉却幽默的老师而感到幸运与自豪。