我的青春摆渡人作文提纲

时光如雨，滋润着我；时光如风，沐浴着我。在这时光中我拥有了青春，而在这青春中我拥有了我的摆渡人。感谢一路有你。

如果说农田有了农民和牛便是完整，那么在这青春的小舟上我有了摆渡人便是幸福。

在这岁月的长河里，您划着一叶青春的扁舟在河上慢慢驶着，而我在这青春的扁舟上慢慢前行，是您划着双桨载着我前行，是您为我遮风挡雨，是您为我开辟一条又一条能够通往希望的道路，谢谢您！我亲爱的摆渡人！

我是我们班上的语文课代表，虽然我的语文成绩不是很好，但是我坚信多一点努力比满分更重要。只不过这一切在初二中悄然发生着改变。

在初二的时候，因为我们班之前的语文老师家里面有一点事情需要处理，所以在以后的两年她就不可能教我们了，在这个时候虽悲犹喜，我们班来了一位新的语文老师，我对这位语文老师的第一印象是幽默风趣中带有一点点认真。

作为语文课代表的我得在新的语文老师面前好好表现表现一番，由于我的语文成绩不是很好，又生怕语文老师把我的语文课代表这个职务给撤了，所以还是躲着为妙，尽量少在语文老师面前晃来晃去的，以免摊上不必要的麻烦。可是再怎么躲，也躲不过缘分呀！经常与老师偶遇，搞得我都尴尬了！就这样久而久之老师对我熟悉了！但是这是我所害怕的，所恐惧的。

我越是躲着语文老师，可是语文老师越是离我很近，似乎语文老师知道我的怕点一样我怕什么他就来什么。有一次上课，他问问题，叫我们回答，本来就想离语文老师远点的我，加上我也有点害羞，就没有回答问题的打算，可是偏偏这个时候语文老师就抽我起来回答问题，不知道答案还有一点点害羞的我支支吾吾地说了半天，我说的声音很小，没有几个同学听见，老师似乎看出了我的焦虑一样慢慢的像我靠近，假装听懂了的样子，然后大声的说出了正确答案，而此时我的心里面却在想“遭了，遭了，这一次糗大了语文老师肯定会看不起我，还什么语文课代表，连问题都回答不起”，我带着尴尬的眼光目送着老师出教室。

已经经历过一次尴尬了，不想在来第二次了，因此，我开始离语文老师远一点了，尽量避免尴尬，但是背诗文又不得不在老师面前背，所以这一次我豁出去了，我一个人主动去办公室找老师背书，来到办公室，看见老师的会心一笑，我的自信似乎多了一份，背着背着……我的自信已经在失误中悄然离开了，背着背着后面就给忘记了，在此时气氛变得凝重了，我为了不使局面变得更加凝重，我就使劲的想呀想，可是怎么都想不起来，老师忙完自己手中的事以后，就问我“背到哪儿了，是不是背到……”，这恰恰是我遗忘的部分，心想这语文老师还真准嘞！一说就说到了点子上，真的是太厉害了，我背完了，这个凝重的气氛也都散完了。

心中雾霾散去，突然觉得前方更加的近了！我也不在躲语文老师了，因为他是善良的，他使我能够快速的到达我的理想彼岸，他总是这样的和蔼可亲。

在这个时光的长河中，青春的扁舟上有我，还有我的摆渡人——我的语文老师。