其实,我真的很棒作文600字初中（精选6篇）

篇一：其实,我真的很棒作文600字初中

这个世界上，每个人都有自己的闪光点和独特价值，就像夕阳和朝晖，皆是太阳，却有不同的魅力。我亦如此……

从小到大，别人对我的否定不计其数，可我始终没有放弃对自己的肯定。

刚踏入中学，我对学习不上心，依旧如小学一般，能躺平就绝不站立。这也导致我的成绩一般，在班级里没有什么存在感。七上的期中及期末考，我的成绩全都马马虎虎。

后来应该是受到XX文化的触动，尤其是在班级举办的“颁奖盛典”中，看到其他同学拿到那么丰富的奖品，有些羡慕嫉妒。对学习产生了前所未有的兴趣，就如同滔滔江水般不可阻挡。上课时，多了些听讲热情；下课后，失了些躁动不安。七下开始，在课间时间或课余时间，我宁可认真写作业，也决不把时间浪费在与同学的嬉戏打闹上。我奋力拼搏，用心学习每一门学科……发现，只要肯付出努力，就能取得好成绩，从而收获好心情和成就感。

随着时间的推移，我的努力发挥了威力，成绩进步显著。从当初的年段两百七十多名甚至三百多名，一路飙升到一百四十多名，甚至一百一十多名。黄老师和同学们开始注意到我的进步，给予了我高度的肯定和赞扬。这些回报让我更加坚信自己的能力和价值。在经历了华丽的转身后，我深知，每个人都有自己的潜力，如同大地上的各色花朵，只要经受雨露、吸收营养，一定能绽放出出迷人的光彩。

感谢XX一中XX班，感谢黄老师，让我不再受负面情绪的影响，不断提升自我的信心……我也逐渐找到了人生的方向和学习的节奏。我学会了从失败中汲取教训，将每一次挫折都视为一次宝贵的经验。我懂得了，只要坚持努力，抓住机会，就可以成就更好的自己。

其实，我真的很棒！

篇二：其实,我真的很棒作文600字初中

这句话对我來说，没有特别的理解和体会……

我没什么特长，没啥擅长的方面。诸如音乐、绘画、体育等方面都不太行。引以为豪的……嗯，唯独有一股韧劲。

800米长跑于我而言，是件非常困难的事。十多年来，我的运动细胞都不是很出众，几乎没怎么参加过运动会，因此，进入初中后800米长跑成了横亘在我面前的一道坎。

每次的体测都让我心慌，过程中更是步步维艰，越来越沉重，迈出的每个步伐都耗尽了我的体力，是个巨大的挑战。跑道上，同学们像一阵风从我身边刮过，而我却气喘嘘嘘的，双脚仿佛已经支撑不住身体的重量，像是下一秒就要倒下似的。路程才过半，我的身体便感到满是负荷与疲惫，但我的意志却叫我要坚持下去……我奋力地向前冲，对，只有一个信念：在到达终点之前，决不能认输！

当踉跄地跑过终点的那条线，头晕眼花中，我还是有着莫名的欣喜……这800米的距离，原本是很漫长的，但还是被我克服了。

就是在一次又一次地战胜自我中，我的长跑成绩在一点又一点在提高。

这股劲在学习中也有所体现。学习生活中的我与体育上的我略有不同，但都是凭借着同股劲在努力，在向着目标前进。对知识的渴望，对理想的追求，对学习的执着……

在上次班级举行的“颁奖典礼”上，我获得了应得的荣誉和奖项，这是对我过去一个学期的认可。尽管我的成绩不是最顶尖的，但与上次比有较大的进步。

在以后的时光里，我希望能在在不擅长的领域内磨炼自己，发掘我的长处；在擅长的领域里绽放光彩，发挥我的长处。

写完这篇作文，发现——

其实，我真的很棒！

篇三：其实,我真的很棒作文600字初中

自信是成功的基础，没有自信，你将失去了方向。

——题记

对于自己，我一直都是不抱有太大的希望，不贬低自己也不会高抬自己……太注重结果，是没有必要的，如果结果不至于让自己满意，那是很悲伤的一件事。我一直这么认为！

学生时代我们最注重的是什么？学习。成绩决定了这个人将来干什么，做白领还是烤地瓜，坐办公室还是蹲在大街上……这也使我感到了一丝丝焦虑。

直到这一次……

有一天，我妈兴高采烈地说：“你作文写了这么多，终于上榜了啊，不容易啊！”

“就这样吧，也就这一次。”刚开始我对这些东西简直就是不屑一顾，能发表就发，不发也无所谓，一度认为这东西与我无关，丝毫关系都没有。

但之后接二连三的发表作文，使我感到一丝困惑，我的作文水平进步了？！

直到后来有一次我写了一篇《自传》被黄老师在课堂上“公开处刑”后，我才知道，原来我的写作水平一直在提升，其实我也是很棒的。

记得很清楚，当时黄老师原话是这么说的：“谢禾的这篇文章，语言并没有太多的华丽，但突出了你们这个年龄段该有的风格，幽默风趣，让人一读就懂……”这么高档的评价，着实让我有点惊吓到，黄老师真的太高估我了，现在想起来，我的作文语言不就是一些“大白话”吗？！

以前，一直认为作文方面我就是一只“菜鸟”罢了，而且还是毫无水平的“菜鸟”，但现在我认为已经进化成一个有一点点水平的“小白”。

我很幸运，是黄老师一次又一次不厌其烦，不怕劳累地发表我的作文，让我找到了久违的自信。正如一句话“风车没有风怎么会转动呢？”只要有人在背后推你一把，你会发现：

“其实，我真的很棒”。

篇四：其实,我真的很棒作文600字初中

在大家眼里，我是个没有什么存在感的人。我明白自己不擅长社交，身边朋友也只有几个，学习成绩也是中等偏上一点吧。但我仍然觉得自己很棒。

我一直都很羡慕我的朋友。我羡慕他们可以在大家面前很放得开地唱歌或是做别的事情。我也不止一次的对我自己说：“别那么胆小，要相信自己。”可是我做不到。从小学开始，我的成绩测评语永远都是：字迹端正，很安静，但应该开朗一点。我常常在内心提醒自己在他人面前要大方一点，不要扭捏。可我经常坚持不下去。

学期期末音乐考试，要单独到讲台上唱歌给老师听。表面上虽说是唱给老师听，但教室里都是同学，也相当于当着全班的面唱歌。唱歌只不过是一件非常普通的小事，但音乐课本里的歌多的不得了，而我会唱的就那么一两首，且唱哪一首还是老师选，导致我十分害怕。唱？不唱？我内心纠结的不得了。唱吧，可我唱歌不好听，怕被同学笑话。可要是不唱吧，期末音乐又没有分。犹豫再三，我还是决定唱。

我挺倒霉的，到我上去唱的时候正好到下课。全班部分同学围在讲台边看热闹，让我感到十分紧张，虽然我知道他们根本就不会关注我唱的怎么样，但我还是感到不安，战战兢兢地把歌唱完了。预料中的嘲笑并没有，而是朋友在一旁鼓励我。

我的语文成绩在班里应该算比较靠前的吧，我大考的语文成绩，总是能听到有人夸赞我。我写的字也被老师夸赞。

我画的美术作品，虽然不算拔尖。但老师也总会夸赞我，跟我一个画画班的同学也会夸赞我。平日里去参加的比赛或者是活动，均有拿奖。

每一个平凡的人都有一颗不平凡的心，都渴望能被他人注意。但幸运的是，我已经不再是从前的那个我了。

其实，我真的很棒！

篇五：其实,我真的很棒作文600字初中

“优扬！优扬！”杨扬突然跑到我旁边，来叫我，“黄老师叫你去他办公室！”

我慢腾腾地挪去，拼命反思，我的作业不都交齐了么？我闯祸了吗？

打开办公室的门，黄老师叫我过去：“我这次叫你来是为了说后面黑板报的事情。”

“啊！……哦！”我不好意思地挠了挠头，“行，我会去准备的老师。”黄老师得到满意的答案，点了点头。

晚自习放学后，几个同学和我都留了下来一起准备着。我站在椅子上，看着硕大的黑板有点不知所措，要写什么文字呢？标题呢？怎样排版能好看一点？配色要怎样的？我犹豫不决。我后悔接了一个烫手山芋。

苏伊涵在旁边说：“加油加油！不行再擦嘛！”不仅是她，还有其他人也在为我加油打气。

我转念一想，对呀，黑板也是能擦的嘛！黄老师既然把这个任务托付给了我，我应该自信一些。

我终于在黑板上画下了第一笔。

粉笔在黑板上流转，时而柔和舒缓，时而风驰电掣；色调在线条间流动，为整幅版面添加神韵……

黑板报慢慢的在笔下成了形，至少，我觉得它还是挺好看的。我心中悬挂着的大石头才终于落了下来。

大家画的都很专注，不知不觉就过了一个多小时。但在我心里这已经算快的了。

第二天上学，大家议论纷纷。叶梓言看看我：“陶优扬，不错嘛！好看啊。”我嘿嘿一笑，那可不！这必须得发挥好啊！

“唉？换黑板报了啊，谁画的？还挺好看的嘛！”一同学边往椅子上放书包边问。

“陶优扬画的啊！”另外一个同学回答他，“我也有帮忙！”

“哇噻，6啊。”

虽然我学习成绩比不过别人，但我也有一技之长嘛！我很满意自己的这次表现！

我相信，有这样的自信以后人生路会走得更坚定，走得大步流星。

其实，我真的很棒！

篇六：其实,我真的很棒作文600字初中

妈妈总说我没心没肺，大大咧咧，并且说我这不好，那不好。但现在我想说：“其实，我真的很棒！”

我信心越来越足

小学时，我并没有觉得自己很棒……

每到期末，看着同学们都兴高采烈地拿到奖状，我会很失落。因为，我连小小的“行规之星”也没有拿到。心想别人为什么可以得到这么多的奖状，我却啥都没有呢？难道是我不优秀，不配拥有这些奖项？！

直到初中，有幸遇见了温暖的黄老师——

七上军训结束后，本以为只有个别表现突出的同学，才能被评为“优秀标兵”。没想到，黄老师却给全班所有坚持到底的同学定制了一份专属奖状。一年多了，黄老师亲力亲为，举办了多次隆重的表彰大会，我都得到了认可与表彰！正是这一张张奖状与各种精美的奖品让我重拾信心，改变了对自己的看法。原来，我也可以很优秀。

我成绩越来越好

因为有个成绩优秀的妹妹，妈妈时不时地会拿我与她对比，重点说我的数学不行。如果七年级这样评价我，无话可说……

那时，因为数学基础本就不好，我学习没啥动力，上课时而发呆，时而找同桌聊天，课堂知识是左耳进，右耳出。八年级时，我们换了个数学老师，我发现她上课还蛮有意思的呢。有次磕磕绊绊地回答问题后，意想不到的是，老师在指出我不足之处的同时，还狠狠地表扬了我，这让我有些不好意思。但是心里还是很兴奋，原来我的数学思维还是很不错的。

虽然目前的数学成绩还不是很理想，最起码遇到不太会的问题，我懂得开始去认真思考。实在不会，我还会鼓起勇气，去寻求老师和同学的帮助……我相信数学成绩的提高，指日可待。

作为XX班的一员——

其实，我真的很棒。