我的生物老师作文600字初二

门刚被推开，一道犀利的目光便将全班扫视了一遍，他就是新来的生物老师王老师。

王老师刚入班，他的样貌便在我的心中留下了深刻的印象。他高鼻梁、眼睛深邃的优点全被那地中海发型给掩盖了，使得班上的同学不约而同看向了他。直到他开始说话，我们才不好意思地低了低头，他接着便在黑板上写上了自己的姓名。不同于其他老师进教室时微笑或是打招呼的动作，他全程没有一丝微笑，站在原地如同一个雕像一般不移动分毫，一举一动中都仿佛在周围增加了一层无形的压力。让平时喜欢上课说闲话的同学也不敢轻举妄动。待到课上了一半时，一些人又不安分了起来，眼睛盯着黑板嘴却正与同桌闲聊，见到老师并不在意后说话声音逐渐大了起来，正在写板书的王老师便突然转过身来扫视着班里的每一个同学，于是说话声便戛然而止，空气也好像凝固了，教室中只剩下呼吸声，见此情形老师才又重新开始讲课。

王老师虽然看起来不苟言笑，但一件事的发生却让我的印象有所改观。生物测试后我的成绩不理想，被叫到办公室，一路上想起老师的性格，我便忐忑不安，双手手心也开始冒汗，走到办公室门口旁，不由地停顿了一下，然后才缓缓走进里面。刚进去那道熟悉的目光便向我射来，只感觉浑身动弹不得，诚惶诚恐报上姓名后便急忙解释起来：“写题时我太紧张了，导致不断出错，所以才得了低分。”老师却安慰我：“没事儿，你的字不丑，就是错别字有两个，然后便指出错误所在——你看这两个题写反了……总之你的基础还不错，回去好好背诵。”走出门外我长长地呼了一口气，心中暗想：原来王老师也挺理解学生嘛。心中不禁泛过一阵暖流。

王老师与其他老师不同，他没有薛老师的严厉与干练，也没有潘老师那么温柔，他是结合了两者的优点，令人敬畏又感觉亲近。感谢老师对我的教育和指导，希望在未来的一年中，我能够得到王老师更多的教诲。