你是我心中一束光作文1000字

一万本卷轶浩繁的世界，最初都有良师开卷。

——题记

从初二回首望去自己学地理的经历，只能说像电影一样充满戏剧性，一波三折。周六的早晨，我正在为下午的会考而作准备，看着眼前的地理书，就不由得想起七年纪和八年级地理成绩的差距，而现在能让我心甘情愿静下心投入到复习中，地理老师一定有他的法宝。

我们一共换了3个地理老师。在最初七年级，第一任老师喜欢抽人回答问题，这个方法并不适用于我，一听到找人回答，神情就控制不住像一根紧绷的线，内心焦虑不安，哪还能空出脑子用来思考？所以这就为我命运多舛的地理生涯奠定了基础。庆幸的是第一任地理老师只教了一星期左右，第二任地理老师没有像第一任那样严格，但上起课来索然无味，照着课件读，讲题也不会很细致，种种原因导致我的地理成绩像是奔腾的瀑布，一落千丈。

我想，若不是八年级换老师，偶然了解到“真正”的地理，打开别样的上课方式，我如今面对地理时不会是好奇，而是惆怅失意。

现任的地理老师姓袁，袁老师第一次迈入班级时让我记忆犹新。“叮铃铃”伴随着上课声响起的第一秒，身着蓝色棉袄，手提着一个同色系的公务包的袁老师风风火火踏入班级，露出一个微笑，插入U盘，我还以为要直接讲新课，没想到竟然是用一个做自我介绍。更让我惊讶的是，从前的袁老师是语文老师，而且教出了许多考上名校的学生，看着生动有趣的PPT，我逐渐意识到这个“奇怪”的袁老师会带我打开神秘的地理世界的大门。

果真，在往后接触中逐渐证实了我这一观点。袁老师性格很好，上课从不晚来，每次铃一响，就准能看到袁老师带着慈祥的笑容与随身携带的公务包出现在班门口，与第一任老师相比，他会在课前留时间让我们温习，解决了因时间不足无法背某一学科的问题。与第二任老师相比，袁老师上课的方式就显得十分特别。

不必说每道题讲得细致有条理，也不必说性格温和到从未见过他发脾气，连同学们的问候都笑眯眯一一回应，单是上课讲故事就足故吸引人。一节课45分钟，袁老师35分钟都在讲故事，故事内容包罗万象，涉及古今中外，娓娓道来，令人享受至极，真是别有一番滋味。同学们自然而然就掌握了知识，有时候他幽默地调说自己：“我就是大家的反面例子。”语气夹带着无奈，“别看我现在脸上挂着笑容，实际上我的心都要碎了啊……”一话下来惹得大家哄堂大笑。

有一次，袁老师找我回答问题，正好那个我不会，支支吾吾半天没说出来，我心想完了，要被罚站了，可袁老师只是让我坐下，再仔细想想。别样的处理方式，让我坐在板登上时不仅听到的是惊魂未定的心跳声，伴随着的还有诧异与惊喜。

学识渊博的袁老师去过很多地方，喜欢旅游，这点与我不谋而合，在我心中，他是真正的“上知天文，下知地理”。他对所有学生一视同仁，当你答不出问题时，会慢慢引导你，实在想不出后才在最后公布答案，有时还会对知识稍作补充。这样平易近人的袁老师管理纪律也有一套自己的方法——看！袁老师鹰一般的眼睛敏锐快速地到一个目标，手抄起戒尺雷厉风行，大步流星地冲过去，拿出充足证据后让说话的人站起来，之后又像京剧变脸一样，脸上又重新挂着“标准微笑”健步如飞走闪到讲台，像什么都没发生一样泰然自若地接着往下讲，这样独特的方式，却把我们班治得心服口服，服服帖帖。

太阳缓慢升起，阳光普照天地，我从回忆里醒了过来，想到自己飞升的地理成绩，觉得自己无比幸运——一万本卷轶浩繁的世界，最初，都有良师开卷，于我而言，袁老师便是照亮我心中的束光，驱散迷雾，在无尽黑夜迷菜中带领我刺破迷茫，冲出困境，引导我驶向璀璨朝霞的远成方。