解数学题也会快乐作文600字

初二的数学说难也不难，主要还是要认真学，但也会有几道会难住人的题。

我的数学不是学得最好，但我却喜欢数学。我认为数学里的几何图形非常有趣，各种边角组成一个不一样的图形，可以从中找出它们间的联系，就像寻宝一样，最后用寻出的条件来解开题目，就会充满成就感。

每天的晚自习数学我会喜欢最后写，难题留到后面慢慢想，有时候遇到了思考半天不会的题，我会带回家和我妈妈一起思考，她也很喜欢几何图形。

每次和妈妈一起讨论数学题，我都会把这单元概念先讲给她听，正好我自己也可以复习一下。我和妈妈想题的样子，像极了两个参加竞赛的人。今天的题目是最近学的轴对称图形里的，这条题目给的条件很少，要求的问题看一眼又似乎和条件没有关系。可以作出辅助线，但似乎我想到的作辅助线的方法并没有起到太大帮助，我现在的思路如同一团乱麻一样，就在这时一旁戴着眼镜的妈妈指向图中我一直觉得不可以的角：“这里和这里连在一起，是不是可以得到什么？”妈妈的这个提醒让我醍醐灌顶。我顺着这个思路往上爬，用原题给出的条件，终于证出所需的条件。

在最后一刻，我们都差不多要完成了，但是在算出最终答案的时候，我和妈妈又有了分歧。我认为设未知数求解会更简单些，但妈妈却说这题直接算更容易，于是我们又比起了方法。最终本题解法最简单的是妈妈的算法，这可让我有些惭愧。我现在学了还没比过妈妈，我向妈妈发起挑战，下次一定是我。

当然，在紧张的氛围里解开了难题会更加开心。考试的时候，在交卷的前十分钟有时我的思路会像潮水一样猛得进入脑子，奋笔疾书地在交卷铃响时写上最后的答案，看着试卷上满满的字，露出满意的笑。这又使我获得巨大快乐。

解数学题不一定都会枯燥无味，思考的过程让人着迷，有了思路后会异常激动，解开了会收获成就感。